Қосымша A: АРГУМЕНТАТИВТІ ЭССЕНІ БАҒАЛАУ КРИТЕРИИЛЕРІ («Қосыламын» және «қарсымын»)
КРИТЕРИЙЛЕРІ
МҰҒАЛІМНІҢ БАҒАСЫ
ИӘ
ЖОҚ
МАЗМҰНЫ (i)
Оқушы эсседе қойылған сұраққа толық жауап берді.
(ii)
Оқушы құрылымын сақтап жазды
Кіріспе (Негізгі пайымдау+ эссенің мақсаты)
Негізігі бөлім (Бір абзац қолдайтын аргументтерден тұрады); екінші абзац қарсы аргументтен тұрады)
Қорытынды (жалпы қорытынды және өз пікірі)
(iii)
Оқушы өз идеяларын ұсынып, сапалы дамытты. Сондай-ақ оларды өз негіздемелері мен дәлелдер келтірді.
СТИЛІ (i)
Оқушы тиісті эссе жоспарын қолданады (абзацтарға бөлу: кіріспе- негізгі бөлім – қорытынды)
(ii)
Тиісті стилін қолданады (формалды стиль)
КОММУНИКАЦИЯ
Оқушының идеясы анық көрініп тұр. Эсседе тиісті байланыстырушы сөздер арқылы логика байқалады (мысалы, ең алдымен; басқа да себеп, мысалы; сондай-ақ;, және т.б.)
АРГУМЕНТАТИВТІ ЭССЕНІ БАҒАЛАУ КРИТЕРИИЛЕРІ (эссе-пікір)
КРИТЕРИЙЛЕРІ
МҰҒАЛІМНІҢ БАҒАСЫ
ИӘ
ЖОҚ
МАЗМҰНЫ (i)
Оқушы эсседе қойылған сұраққа толық жауап берді.
(ii)
Оқушы құрылымын сақтап жазды
Кіріспе (Негізгі пайымдау+ өзінің пікірі)
Негізгі бөлім (Бірінші абзац пайымдауды қолдап тұрады); екінші абзац контр-аргументтен тұрады)
Қорытынды (жалпы қорытынды және өз пікірі)
(iii)
Оқушы өз идеяларын ұсынып, сапалы дамытты. Сондай-ақ өз негіздемелері мен дәлелдер келтірді.
СТИЛІ (i)
Оқушы тиісті эссе жоспарын қолданады (абзацтарға бөлу: кіріспе- негізгі бөлім – қорытынды)
(ii)
Тиісті стилін қолданады (формалды стиль)
КОММУНИКАЦИЯ
Оқушының идеясы анық көрініп тұр. Эсседе тиісті байланыстырушы сөздер арқылы логика байқалады (мысалы, ең алдымен; басқа да себеп, мысалы; сондай-ақ;, және т.б.)
АРГУМЕНТАТИВТІ ЭССЕНІ БАҒАЛАУ КРИТЕРИИЛЕРІ (мәсележәне шешім)
КРИТЕРИЙЛЕРІ
МҰҒАЛІМНІҢ БАҒАСЫ
ИӘ
ЖОҚ
МАЗМҰНЫ (i)
Оқушы эсседе қойылған сұраққа толық жауап берді.
(ii)
Оқушы құрылымын сақтап жазды
Кіріспе (Негізгі пайымдау+ өзінің пікірі)
Негізгі бөлім (Бір абзац меселені көрсетіп тұр); келесі абзац мәселенің шешімін ұсынып тұр)
Қорытынды (жалпы қорытынды және өз пікірі)
(iii)
Оқушы өз идеяларын ұсынып, сапалы дамытты. Сондай-ақ өз негіздемелері мен дәлелдер келтірді.
СТИЛІ (i)
Оқушы тиісті эссе жоспарын қолданады (абзацтарға бөлу: кіріспе- негізгі бөлім – қорытынды)
(ii)
Тиісті стилін қолданады (формалды стиль)
КОММУНИКАЦИЯ
Оқушының идеясы анық көрініп тұр. Эсседе тиісті байланыстырушы сөздер арқылы логика байқалады (мысалы, ең алдымен; басқа да себеп, мысалы; сондай-ақ;, және т.б.)
ГРАММАТИКА және
СИНТАКСИС (i)
Дұрыс грамматика қолданылған
(ii)
Пунктуация дұрыс
(iii)
Сөйлемдердің құрылымы дұрыс
Сөздік қор
Эсседе сөздік қор мол, дәл әрі сәйкесінше пайдаланған
