Диктанттар жинағы 3- сынып Түсінік хат

Тіл – адамдардың қарым – қатынас құралы, ол үнемі толықтырып, жетілдіріп отыруды қажет етеді. Бұл ретте оқушының грамматикалық ережелерді жалаң жаттап алып, дайын мысалдарды мүдірмей айтып беруі жеткіліксіз. Оқушы тіл сабақтарынан алған білімдерін із жүзінде толықтырып , шығармашылық жұмыстарымен жалғастырып отырса ғана тілді толық игереді.

2

1. 
   Диктанттың түрі (мақсаты, өтілетін күні, оқушы тарапынан жүргізілетін даярлықтың түрі ескертіліп, 2 – 3 күн бұрын хабарланады).
   
2. 
   Диктанттың қай түрі болсын мәтіні орфоэпиялық заңға сүйеніп, тиісті кідірістерді сақтай отырып оқылады.
   
3. 
   Мәтін құрамында өтілмеген, оқушыға таныс емес емге тыныс белгісі кездессе, ол ескертіліп айтылады. Ескертетін жай: тәптішетеп түсіндіріліп, оқушы көңілін негізгі мақсаттан ауытқытып алмау керек.
   
4. 
   Жазылуы қиын байырғы сөздер мен халықаралық термин сөздері кездессе, тақтаға жазып көрсетіледі.
   
5. 
   Мағынасы түсініксіз көнерген сөздер сөйлеу тілінде кездессе оларға түсінік беріледі.
   
6. 
   Мұғалім мәтінді оқушы үлгіріп жаза алатын жылдамдықпен, анық, барлығы еститіндей дауыспен, бір орында тұрып оқуы керек.
   
7. 
   Жазу барысында орынсыз ескертпе жасай берген, бөгде сөздер қосуға арлы – бері жүрген болмайды.
   
8. 
   Бастауыш сыныптарда мазмұнымен таныстыру мақсатында 2 рет оқылады;