- Ле-Шателье-Браун принципін айтады.
- Дененің тепе-теңдігін түсіндіреді.
- Тепе-теңдік түрлерін көрсетеді.
- Тұрақты тепе-теңдікті қалай түсінгендігін көрсетеді.
Қалыптастырушы бағалау:
Оқулық, жұмыс дәптері
Мағынаны ашу кезеңі 28 мин
Презентация арқылы жаңа сабақты түсіндіреді.
1-тапсырма «Инсерт» әдісі
Бойынша тапсырманы оқып, түртіп алу жүйесі бойынша жұмыс жасатады.
2-тапсырма «Ғажайып есептер» әдісі бойынша берілген есептерді шығартады.
Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
Тірек сөздер:
Тотығу-тотықсыздану, электрон, тотықтырғыш, тотықсыздандырғыш
Тотығу-тотықсыздану процесі туралы.
W- білемін;
+ жаңалық;
- білмеймін;
?- білгім келеді;
кесте жүйесі бойынша жұмыс жасайды.
Берілген тотығу-тотықсыздану реакцияларын ион-электрондық әдіспен теңестіріп, коэфицеттердің қосындысын шығарады.
1. Na + Cl2 =NaCl
2. Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu
3. Na + O2 = Na2O
4. Al + O2 = Al2O3
Дескриптор:
- Тірек сөздермен танысып, дәптерлеріне жазып алады.
Қалыптастырушы бағалау: «Қолмен белгі беру» әдісі
Дескриптор:
бұрын білетін ақпараттарын жазады;
тақырыптан жаңа дүниені анықтайды;
білгісі келетін ақпаратпен бөліседі
Дескриптор: - Берілген реакцияларды дұрыс теңестіріп, коэфиценттер қосындысын шығарады.
10- сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері
10- сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия
7 мин.
«Почтаға хат» әдісі бойыншасабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды
Оқушылар почта жәшігіне бүгінгі сабақ туралы өз ойларын қағазға жазып салады.
Почта жәшігі
2-Сабақ
Бөлім:
10.3 17-топ элементтері
Педагогтің аты-жөні:
Розымов Асадбек
Күні:
04.02.2022
Сыныбы:
10
Қатысушылар саны
4
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:
Галогендер қасиеттерінің өзгеру заңдылықтары
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
*9.2.1.6 - топта галогендер қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын болжау 10.2.1.5 топ бойынша галогендердің физикалық және химиялық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын түсіндіру
Сабақтың мақсаты:
- топта галогендер қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын болжау
- топ бойынша галогендердің физикалық және химиялық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын түсіндіру
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин.
(Ұ). Ұйымдастыру. 1. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы мен бірлескен оқу ортасын құру.
2. «Жылы лебіз» әдісі арқылы оқушыларды сабаққа ынталандыру.
1. Оқушылар жаңа сабаққа дайындығын бастайды.
2. Оқушылар бір-біріне жылы лебіздер білдіріп көңіл күйін жақсартады.
Оқулық, жұмыс дәптері
Қызығушылықты ояту 5 мин.
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстырады.
Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап береді.
1. Галогендерге қандай элементтер жатады.
2. Олардың түстері қандай?
3. Агрегаттық күйлері қандай?
Дескриптор:
Галогендерге қандай элементтер жататынын айтады.
Галогендердің түстерін айтады.
Галогендердің агрегаттық күйлерін айтады.
Қалыптастырушы бағалау: «Шапалақ» әдіс
Оқулық, жұмыс дәптері
Мағынаны ашу кезеңі 28 мин
Презентация арқылы жаңа сабақты түсіндіреді.
1-тапсырма «Фишбоун» әдісі арқылы тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
2-тапсырма «Кім тез, кім жылдам» әдісі
Берілген кестені толтыртады.
Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады
Тірек сөздер: Галоген, период, хлор, оттек, топ
Фишбоун әдісі Галогендер туралы
Берілген кестені дұрыс әрі тез толтыру керек.
эл-атауы
сипаттамасы
хим. Қасиеті
алынуы
маңызы
оттек
хлор
фтор
йод
Дескриптор:
- Тірек сөздермен танысып, дәптерлеріне жазып алады.
Оттектің сипаттамасы, химиялық қасиетін, алынуын, маңызын көрсетеді.
Хлордың сипаттамасы, химиялық қасиетін, алынуын, маңызын көрсетеді.
Фтордың сипаттамасы, химиялық қасиетін, алынуын, маңызын көрсетеді.
Йодтың сипаттамасы, химиялық қасиетін, алынуын, маңызын сипаттайды.
Қалыптастырушы бағалау: «Мадақтау» әдісі
10 - сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері
Презентация
ДК экраны
10- сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері
10- сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия
7 мин.
«Ашық микрофон»әдісі арқылы мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырбы бойынша өз ойын айтып, сабаққа қорытынды жасайды.
Микрофон
3- Сабақ
Бөлім:
10.3 17-топ элементтері
Педагогтің аты-жөні:
Розымов Асадбек
Күні:
11.02.2022
Сыныбы:
10
Қатысушылар саны
4
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:
Галогендердің тотығу-тотықсыздану қасиетттері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
*9.2.1.7 - хлордың химиялық қасиеттерін сипаттау: металдармен, сутекпен және галогенидтермен әрекеттесуі. 10.2.1.5 галогендердің тотығу-тотықсыздану реакция теңдеулерін құрастыру
10.2.1.6 галогендердің және олардың қосылыстарының физиологиялық ролін анықтау
Сабақтың мақсаты:
- галогендердің тотығу-тотықсыздану реакция теңдеулерін құрастыру
- галогендердің және олардың қосылыстарының физиологиялық ролін анықтау
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин.
(Ұ). Ұйымдастыру. 1. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы мен бірлескен оқу ортасын құру
2. «Көңіл-күйің қандай» әдісі оқушылардың көңіл-күйін смайликтер арқылы біліп алып, сабаққа ынталандыру.
1. Оқушылар жаңа сабаққа дайындығын бастайды.
2. Көңіл-күйлерін смайликтермен білдіреді
Оқулық, жұмыс дәптері
Қызығушылықты ояту 5 мин.
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстырады.
Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап береді.
1. Галогендер нешінші топтың элементтері?
2. Галогендерге қандай элементтер жатады?
3. Галогендердің маңызды қосылыстарын атаңыз.
4. Галоген қандай физикалық қасиеттерге ие?
Дескриптор:
Галогендер нешінші топтың элементтері екенін көрсетеді.
Галогендерге қандай элементтер жататынын айтады.
Галогендердің маңызды қосылысын атайды.
Галогендер қандай физикалық қасиеттерге ие екендігін көрстеді.
