Дипломная работа по русскому языку – особый жанр научно-практического исследования, к которому предъявляются определенные, обязательные для всех требования

Библиография библиографий по языкознанию. М., 1963.

Кукушкина Е.И., Степанов А.Г. Библиография библиографий по языкознанию: Аннотированный систематический указатель отечественных изданий. М., 1963.

Большую помощь в подборе литературы могут оказать персональные указатели, описывающие публикации произведений писателей, работы, посвященные их творчеству (например: Миллер О.В. Библиография литературы о М.Ю. Лермонтове (1917-1977). Л., 1980), а также семинарии по отдельным писателям (например: Мануйлов А.В., Гиллельсон М.И., Вацуро В.Э. М.Ю. Лермонтов. Семинарий. Л., 1960). Здесь есть обстоятельные вступительные статьи, сопровождающиеся анализом основной литературы о творчестве писателя и его биографии, предлагаются темы исследования и краткая библиография по ним.

Источниками библиографии являются справочные и энциклопедические издания (например, Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990; Русский язык: Энциклопедия. Изд. 2-е, перераб. и доп. М., 1997), в которых каждая статья снабжена списком наиболее важных исследований.

Но целиком полагаться только на библиографические источники нельзя, поэтому ученому важно составление своей картотеки, куда вошли бы работы по общетеоретическим проблемам языкознания (в них всегда есть ссылки на ведущие монографии и статьи); по направлению, к которому принадлежит выпускная квалификационная работа, непосредственно по теме исследования и по смежным дисциплинам – философии, логике, психологии, дидактике и меморике.

Данные в такой литературе содержатся в алфавитных, систематических, предметных и персональных каталогах, имеющихся во всех крупных библиотеках (в том числе Государственной библиотеки имени А.С. Пушкина, библиотеках ОмГУ и ОГПУ).

Алфавитный каталог построен по алфавитному принципу и включает либо название издания, если нет автора, либо фамилию автора и название издания.

Систематический каталог составлен по десятичной системе, и карточки в нем сгруппированы по десяти разделам (с нумерацией от 0 до 9):

0. 
   Общий отдел (справочники, словари, указатели).
   
1. 
   Философия, психология, логика.
   
2. 
   Религия, атеизм.
   
3. 
   Общественно-политические науки. Право.
   
4. 
   Языкознание.
   
5. 
   Естествознание, математика, физика.
   
6. 
   Техника. Сельское хозяйство. Медицина.
   
7. 
   Искусство. Игры. Спорт.
   
8. 
   Литературоведение.
   
9. 
   История. География.
   

В каталоге-персоналии под фамилией автора собрана вся литература, посвященная ему. Она включает монографии, статьи, газетные публикации, рецензии о данном авторе и названия его собственных отдельных трудов и сборников.

Во многих библиотеках, кроме книжных каталогов, есть картотеки газетно-журнальных статей. Библиотека ОмГУ каждые два месяца издает свой собственный информационный бюллетень поступившей новой литературы.

Наряду с информативными изданиями и каталогами для научного поиска следует использовать автоматические информационно-поисковые системы, базы и банки данных, сети Интернет, электронные каталоги, имеющиеся как в крупных библиотеках, так и во многих вузах¹.

В частности, базы данных по отраслям науки, научным направлениям и разделам выпускаются в виде электронных изданий на соответствующих типах носителей. По языкознанию существует обширное издание База данных «Языкознание» за 1986-2007 г.г. Такие издания выходят два раза в год. В частности, указанная база данных появится в библиотеках и сводной продаже в 2008 г.
Следующее звено работы – изучение найденной литературы. У каждого свой путь освоения теоретических работ. Но всем приходится прибегать к конспектированию. Для удобства пользования конспектом впоследствии необходимо на его первом листе давать точное библиографическое описание источника, а на следующих страницах указывать фамилию автора и страницы, подвергаемые конспектированию. Наиболее значимые цитаты следует приводить дословно и также указывать страницу. Важно учесть не только главную мысль работы, выводы и основополагающие моменты, но и тот путь, который привел автора к главной мысли и выводам. Для этого на полях конспекта удобно делать пометы, выделять интересные места, фиксировать свои замечания и соображения.

Результат работы над научной литературой – накопление знаний об объекте исследования, определение степени его изученности и определение предварительных путей и аспектов собственного исследования.