Ə. Е. Жұмабаева, М. Н. Оспанбекова, М. А. Данабаева



бет179/305
Дата06.01.2022
өлшемі2 Mb.
#11310
1   ...   175   176   177   178   179   180   181   182   ...   305
ПƏНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫС:

Математика, денешынықтыру.

АКТ ҚОЛДАНУ ДАҒДЫЛАРЫ:

Компьютерді қолдану.

АЛДЫҢҒЫ БІЛІМДЕР:

Сөз таптары.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Дереккөздер

Сабақтың басы

1 минут


4 минут

(Ұ) Ұйымдастыру. Оқушылар бір-біріне тілек айта отырып, сабаққа деген қызығушылықтарын білдіреді.

Сəттілік біздер тілейік:

Мен саған, сен маған, Күндей күліп жүрейік. Күннің нұрын төгейік:

Мен саған, сен маған.


(Ұ) «Мозаика» əдісі бойынша оқушыларды топтарға біріктіру.

Оқушыларды ортақ тақырыпқа сəйкес табиғат құбылыстары суреттерінің мозаикасы арқылы топқа біріктіру. Топта жұмыс істеудің ережелерін еске түсіреді.

Бұл əдіс арқылы оқушылардың бойында байқампаздық пен тез шешім қабылдау дағдылары дамиды.

Табиғат құбылыстары бейнеленген суреттердің қимасы



Сабақтың ортасы

3 минут



6-жаттығу. (Т) Мəтінді оқып, өзіне түсініксіз сөздерді белгілеу.

Оқушылар мəтінді оқып, өзіне түсініксіз сөздерді белгілейді. Дереккөздердің көмегімен олардың мəнін ашады.

Бұл тапсырманы орындай отырып жəне оқушылар дереккөзден ақпарат іздей отырып, оның мағынасын


Оқулықпен жұмыс




анықтауды үйренеді. Тапсырманы орындай отырып, мынадай сұрақтар қойылады:

  • Кемпірқосақ қай кезде пайда болады? Ойыңмен бөліс.

  • Күннің жарығы дегенді қалай түсінесің?

  • Мəтіннен қандай сөз таптарын кездестіруге болады?

Тапсырманың соңында оқушылар топ ішінде берілген кестедегі сөздерді сөздіктен қарап, олардың мағынасын анықтайды. Сөздерді сөз табына ажыратады.




2 минут


Бағалаудың үлгілік кестесі:



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   175   176   177   178   179   180   181   182   ...   305




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет