бет 263/305 Дата 06.01.2022 өлшемі 2 Mb. #11310
Байқоңырым – мақтанышым
САБАҚ: Қазақ тілі ТАҚЫРЫБЫ: 111-сабақ.
Сын есім
МЕКТЕП:
КҮНІ:
МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:
СЫНЫП: 4
қатысқандар саны:
қатыспағандар саны:
ОҚУ МАҚСАТЫ:
4.4.2.6 – сөз таптарының сөйлемдегі қызметін анықтау.
САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:
Барлық оқушылар жасай алады:
Оқушылардың көбі жасай алады:
Оқушылардың кейбірі жасай алады:
БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙІ:
Тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілейді.
ТІЛДІК МАҚСАТ:
ҚҰНДЫЛЫҚТАР:
ПƏНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫС:
АКТ ҚОЛДАНУ ДАҒДЫЛАРЫ:
АЛДЫҢҒЫ БІЛІМДЕР:
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған іс-əрекет
Дереккөздер
Сабақтың басы
(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылар зейінін сабаққа аудару. Оқушылар шеңбер болып тұрады. «Гүл сыйлау» ойыны арқылы бір-біріне жылы лебіз айтады.
«Аукцион» ойыны. Сөзден сөз жасау.
Оқушылардың сөздік қорын байытуға бағытталған ойын. Ойын жүргізуші кез келген сөзді ұсынады. Оқушылар сол сөзден бірнеше сөз құрау керек.
Мысалы, құмырсқа – құм, ақ т.б.
қосып қою
Сабақтың ортасы 3 минут
33-жаттығу. (Ө) Мəтінді тыңдау.
Мəтінді тыңдап, негізгі тұстарын анықтайды.
Байқоңыр – халықаралық ғарышайлағы туралы қосымша ақпараттарды қарастырады.
Байқоңыр – Қызылорда облысы Қармақшы ауданының аумағында орналасқан ғарыш алаңы. Іргесі 1955 ж. қаланған. Байқоңырдың ұшу трассасы Арал теңізінен Камчатка түбегіне дейін созылып жатыр. 1957 ж. 4 қазанда Байқоңыр ғарыш алаңынан тұңғыш ғарыш зымыраны сəтті ұшырылды. Ол – дүниежүзіндегі ең бірінші Жердің жасанды серігін орбитаға шығарды.
Байқоңыр əлемдегі ең ірі жер беті ғылыми ғарыш полигоны болып табылады, оның басты жəне көмекші нысандарының жалпы ауданы 6717 шаршы шақырым. «Уикипедия».
(Ө; Ұ) Мəтін мазмұнын айту. «Автор орындығы» стратегиясы бойынша тірек сөздерді пайдаланып , мəтіннің мазмұнын айтады.
34-жаттығу. (Ұ) Мəтінді түсініп оқу. Мəтінді бірінші толық оқып, содан кейін сын есімдерсіз оқиды. Оқушылар сонда мəтін мазмұнында болған өзгешеліктерді анықтайды.
(Т) Топпен жұмыс.
Оқушылар топтасып жұмыс жасай отырып , сын есімдердің не үшін қажет екендігін талқылайды.
(Ө; Ж) Мəтінді көшіріп жазу. Мəтінді көшіріп жазып, каллиграфиялық нормаларды сақтайды , жазу техникасын жетілдіреді.
Сын есімдердің астын сызып, қайсысы негізгі , қайсысы туынды екендігі анықталады.
35-жаттығу. (Ө; Ұ; Қ) Сын есімге сай келетін затты табу.
Ой сергек!
Бейнежазба əуенімен қимылдау.
https://www.youtu be.com/watch?v= J846twhH8PA
36-жаттығу. (Ө; Ж) Жұмбақты жатқа жазу. Шешуі: күн. Жұмбақты жатқа жазып, шешуін табу.
Сын есімдерді тауып , жұмбақталған зат туралы тағы қандай жұмбақ білетінін айту.
37-жаттығу. (Ө; Қ) Шығармашылық үзіліс. Ұшақ түрін құрастыру. Кестедегі мəліметтерді пайдаланып,
«Менің ұшағым» тақырыбына мəтін құрастырып көреді.
(МК; Ұ) Топтық жұмысқа өз көзқарастарын білдіріп , сабаққа рефлексия жасау. «Менің сөзім» стратегиясы бойынша сабаққа рефлексия жасайды. Сыныптан бір оқушы тұрып, жұмысқа өз көзқарасын білдіреді. Тақырыптың ашылуы , тілдік нормаларды дұрыс қолдана алуына талдау жасайды. Айтып болған соң, басқа бір оқушының атын атайды. Сөзді сол оқушы жалғастырып , сабаққа рефлексия жасайды. Барлық оқушы сабақты қорытындылауға осы ретпен қатысады.
Сабақтың соңы
3 минут
Достарыңызбен бөлісу:
