Ə. Е. Жұмабаева, М. Н. Оспанбекова, М. А. Данабаева


-бөлім: МАМАНДЫҚТАР ƏЛЕМІ



бет101/305
Дата06.01.2022
өлшемі2 Mb.
#11310
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   305
Байланысты:
Қазақ тілі 4-сынып

4-бөлім: МАМАНДЫҚТАР ƏЛЕМІ



Мамандықтың бəрі жақсы


Пəн: Қазақ тілі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 4

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

49-сабақ. Сөз жəне оның мағынасы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

4.1.2.1* – мəтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мəтіннің мазмұнын болжау жəне өз ойын дəлелдеу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар жасай алады:

  • Мəтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мəтіннің мазмұнын болжайды жəне өз ойын дəлелдейді.

Оқушылардың көбі жасай алады:

  • Сөз мағынасын ажырата алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

  • Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Бағалау критерийлері

Мəтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мəтіннің мазмұнын болжау жəне өз ойын дəлелдеу;

Сөз мағынасын ажырату;

Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасау.


Тілдік мақсат

Түрлі жағдаяттағы тілдік нормаларды сақтап, көпшілік алдында сөйлейді;

Сөйлеу мəдениеті қалыптастырылады.



Құндылықтар

Оқушыларды бір-біріне құрмет көрсетуге, адамгершілікке тəрбиелеу.

Пəнаралық байланыстар

Əдебиеттік оқу, музыка.

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта, компьютер.

Бастапқы білім

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Сабақтың басы (5 минут)

2 минут

(Ұ) Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

«Ненің дауысы?» ойыны. Үнтаспадан жан- жануарлардың, құстардың дауысын тыңдатып,

Көңілді əуен қосып қою

3 минут


дауыстарды шамалары жеткенше айыра білуге үйрету.
(Ұ) «Ой сергек» арқылы 4 топқа бөлу.

Топқа бөлу. Топтық жұмыс. Берілген əріптерден сөз шығаруға арналған сөзжұмбақ беріледі. Жасырынған сөз сол топтың аты болады.

  1. топ: И, Б – Би;

  2. топ: М, Ү, І, С, Н – Мүсін;

  3. топ: З, Ы, М, У, К, А – Музыка;

  4. топ: Л, Е, Т, С, Ə, У – Сəулет.

Интерактивті тақта



Сабақтың ортасы (30 минут)

5 минут

Əлидің сөзін оқып, топта талдайды.

1-жаттығу. (МК; Т; Қ) Ой қорытынды жасау. Түрлі жағдаяттағы қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу.

Берілген сызба бойынша топта талқылаулар жасап, сөздердің мағынасы туралы ой қорытынды жасайды.



Оқулық

5 минут

2-жаттығу. (МК; Т; Қ) Берілген сөздерді сөз мағынасының түрлеріне жіктеу.

Оқушылардың топтық жұмысы ұйымдастырылады. Берілген сөздерді сөз мағынасының түрлеріне жіктейді. Бұл сөздердің қай мамандыққа сəйкес болуы мүмкін екенін анықтап, ой қорыту жасайды.



Оқулық

2 минут

Ой сергек!

Көп отырып шаршадық, Қозғалуды аңсадық.

Жүгiргiмiз келедi, Əдемiлеп əн салып.

Оқушылар өздерінің музыка пəнінен үйренген сүйікті əндерін орындайды.





5 минут

3-жаттығу. (Ө; Ж; Қ) Сөйлем құрастырып жазу. Берілген сөздер сөз мағынасының қай түріне жататынын анықтау.

Сурет пен тірек сөздерді пайдаланып, 2-3 сөйлем құрастырып жазады. Берілген сөздер сөз мағынасының қай түріне жататынын анықтап, дəлелдейді.

Жұппен жұмыс жасайды. Бір-бірін өзара тексеріп, жіберілген қате түрлерін анықтайды.


Оқулық

№2 дəптермен жұмыс



4 минут

4-жаттығу. (Т; Қ) Тақырыбы бойынша мəтін мазмұнын болжау.

Тақырыбы бойынша мəтін мазмұнын болжайды. Содан соң жасаған болжамын мəтін мазмұнымен салыстырады. Мəтіннен синонимдерді табады.

Қарамен берілген сөздердің антонимдерін табады.


Оқулық

1 минут



(МК; Ұ) Түсіндірме сөздіктен сұрақ бойынша ақпарат табу, талдау жасау білігін бағалау.

Оқулықтағы түсіндірме сөздікпен жұмыс ұйымдастырылады. Тас қараңғыда сөзінің мағынасына назар аудартылады. Талдау жасалады.


Оқулық Түсіндірме сөздікпен жұмыс



4 минут



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   305




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет