«Общая характеристика функциональных стилей речи».
- Используя дополнительные материалы, выполнить заданиепо группам.
Раздаются задания.
1 группа: научный стиль;
2 группа: публицистический стиль;
3 группа: официально-деловой стиль;
4 группа: публицистический стиль;
5 группа: разговорный стиль
Выступления руководителей групп
Работа с текстом Учитель предлагает внимательно прочитать текст и ответить на поставленные вопросы:
Часть 1 Ответьте на 2 вопроса по тексту, не копируя длинных фраз непосредственно из текста. Что, по мнению психолога, не всегда способствует взаимопониманию родителей и детей? Развитию каких черт в характере ребенка способствует внимательное отношение к нему родителей? Назовите 3 качества Составьте 1 вопрос высокого порядка по содержанию текста.
Определите стиль текста и докажите его
Часть 2. Чтение и письмо. Дайте письменный ответ на вопрос: как, по мнению психолога, сохранить гармонию между родителями и детьми?
Приведите 5 наиболее важных аргументов из текста, перефразировав их, но сохранив смысл и идею.
Самооценивание
