Экология: нефтяная и ядерная промышленность фио педагога
11 РУССКИЙ ЯЗЫК КСП ЕМН
- Бұл бет үшін навигация:
- Стратегия «Стикер
- Раздел ФИО педагога
- Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
- Критерии успеха
|
Анализируют правило 1-3 Ознакамливаются с методами решения Разбирают совместно с учителем понятие |
Словесная оценка учителя . Взаимооценивание Стратегия «Стикер |
Критическое мышление. Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями). | ||||
|
Рефлексия |
Повторить формулы и определения по теме: «Погрешности» В конце урока учащиеся проводят рефлексию: - что узнал, чему научился - что осталось непонятным - над чем необходимо работать |
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме. |
|
| ||
|
Раздел |
| |||||
|
ФИО педагога |
| |||||
|
Дата |
| |||||
|
Класс |
Количество присутствующих: |
отсутствующих: | ||||
|
Тема урока |
Проблемы выборы профессии. Фразелогизмы,пословицы | |||||
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.2.5 использовать разные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач, которые ставит перед собой читающий 11.1.5 строить развернутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической и учебно-научной сфер; 11.4.2 использовать различные изобразительно-выразительные средства языка, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения; | |||||
|
Цель урока |
- использовать разные виды чтения для извлечения информации для составления монолога на заданную тему - строить развернутый монолог (рассуждение на заданную тему), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической сферы - использовать различные изобразительно-выразительные средства языка в соответствии с целью и ситуацией общения | |||||
|
Критерии успеха |
- использует разные виды чтения для извлечения информации для составления монолога на заданную тему - строит развернутый монолог (рассуждение на заданную тему), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической сферы - использует различные изобразительно-выразительные средства языка в соответствии с целью и ситуацией общения | |||||
|
Ход урока | ||||||
|
жүктеу/скачать 4,26 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||