Әл-ауқат және қауіпсіздік

тапсырма.

«Қазіргі әлемде қауіптердің алдын алуға болады/болмайды» пікірталасы. Оқушыларды екі топқа бөліңіз – «Қауіптің алдын алуға болады» тобына және

• 
  Әр топқа зерттеу жүргізіп дәлелдер дайындау үшін уақыт беріңіз. Оқушылар өз ұстанымдарын негіздеу үшін статистиканы, шынайы өмірден алынған мысалдарды, сарапшылардың дәйексөздерін және басқа көздерді пайдалана алады.
  
• 
  Дәлелдерді тұжырымдау. Әр топты өз ұстанымын қолдау үшін негізгі дәлелдер әзірлеуге шақырыңыз. Бұл технологиялық дамуға, білімге, тарихи мысалдарға, қоршаған орта факторларына және т.б. негізделген дәлелдер болуы мүмкін.
  
• 
  Қатысушыларға өз дәлелдерін ұсыну үшін қысқа баяндама дайындауға уақыт беріңіз. Баяндамаға уақыт шектеулерін қоюға болады, мысалы, 3-5 минут.
  
• 
  Әр тарап өз дәлелдерін дайындап болған соң, қарсы тараптың дәлелдеріне қарсы дәлелдер әзірлеуі керек. Бұл оқушылардың сыни ойлау және талдау дағдыларын дамытуға көмектеседі.
  
• 
  Бір оқушыны пікірсайысты жүргізіп, қатысушыларға сөз беріп, уақытты қадағалайтын және тәртіп сақтайтын модератор ретінде тағайындаңыз.
  
• 
  Әр тарап өз дәлелдерін, қарсы дәлелдерін келтіріп, екінші тарапқа сұрақ қоя білуі керек.
  

Пікірсайыстан кейін оқушылар қай дәлелдер ең сенімді болғанын, қай қарсы дәлелдер күшті болғанын талқылап, өз ойларымен бөлісе алады. Пікірсайыс оқушылардың талдау, дәлелдеу, риторика және сыни ойлау дағдыларын дамытуға көмектеседі және қазіргі әлемдегі қауіпсіздік мәселесінің күрделілігі мен жан- жақтылығын жақсы түсінуге мүмкіндік береді.

2. 
   
   
   жүктеу/скачать 1,14 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: