Элективтік пәндер каталогы мамандық атауы
жүктеу/скачать 254,72 Kb. Pdf көрінісі
|
Қысқаша мазмұны:Салыстырмалы грамматика деп аталатын ғылыми зерттеулер саласы және солардың негізінде қалыптасқан оқу пәні тілдің барлық салаларының (дыбыс, фонемалар жүйесі мен морфологиялық құрылымын, синтаксисі мен лексикасын) қалыптасуы мен даму, өзгеру жолдары мен бағыттарын зерттеп түсіндіреді. Сөйтіп «салыстырмалы грамматика» дейтін атпен тек грамматика емес, тарихи лексика мен тарихи фонетика да еске алынады. Тарихи грамматика пәнінің негізгі мақсаты – тілдің барлық салаларының да даму заңдылықтары мен өзгеру бағдарларын айқындау болып табылады.
құрамдары мен материалдарын жүйелі және сауатты түрде пайдалану білу. Пререквизит: Кәсіби қазақ тілі. Постреквизит: жоқ Оқытушы: Исақұлова М. 32.2 Пән атауы: Қазақ-орыс тілдерінің салыстырмалы грамматикасы (3 кредит, 135 сағат) Оқытудың мақсаты: Қазақ, орыс тілдерінің грамматикалық құрылысындағы ерекшеліктер мен заңдылықтарымен таныстыру. Қысқаша мазмұны: Қазақ, орыс тілдерінің грамматикалық құрылысындағы ғылымның негізгі қағидаларымен және зерттеу әдістерімен танысу. Күтілетін нәтижелер: Қазақ, орыс тілдерінің грамматикалық құрылысында салыстырмалы грамматиканың тарихы және басқа ғылым салаларымен байланысты екендігінде. Пререквизит: Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы, Постреквизит: Көркем тексті лингвистикалық талдау Оқытушы: Керимбаев Е. 32.3. Пән атауы: Тілдің қоғамдық мәні (3 кредит, 135 сағат) Оқытудың мақсаты: «Тіл қоғамдық мәні» курсының басты мақсаты – студенттерді тілдің қоғамдағы мәні туралы негізімен таныстырады. Тілдің қоғамдағы мәні туралы кіріспесі тілдің теориясын, оның ішкі құрылымын ойлаумен, қоғаммен, қоғам дамуының тарихымен, тілдің құрылымдық баламалармен байланысын қарастырады. Қысқаша мазмұны: Аталған курста тілдің қоғамдық терминдермен танысып, оларды ғылыми тұрғыдан пайдалануға үйренуі қажет. Тілдің табиғаты, қоғамдық мәні, пайда болуы, бір- бірімен байланысы, арақатынастары тұрғысында студенттердің өзіндік ойы мен тұжырымдары болуы қажет. Күтілетін нәтижелер: Тілдің қоғамдық мәні, тіл және ойлау, тіл және сөйлеу, тілдің табиғаты, тілдің қоғамдық қызметі, тіл және ойлау, тілдің таңбалық сипаты. Тіл мен қоғамның арасындағы байланыс. Тіл мен ойлау өзара байланысты екендігін түсіндіру.
Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы.
сақтау-журналист мәдениетінің мәйегі.Сөздің грамматикалық, лексикалық мағынасы, жалпы және жеке грамматикалық мағыналарымен құрылысымен таныстыру.
басшылыққа ала отырып, құқық негіздеріне сүйенуі шарт. Психологиялық білім өз-өзіне сенімділік, ұстамдылық, жылдам бағамдау, жинақылық т.б. Қасиеттерді орнықтыру. Дұрыс сйлеу яғни әдеби нормалады ұстану және шешендік өнер, яғни бірнеше варианттан мағынаны дәл беретін стилистикасы мен айтылуы орынды болатын сөздерді таңдай білу.
сөйлеуге үйрету. Лирикалық поэзия заман жайын, әлеуметтік мәселелерді қозғайтын үлкен бір саласы.Өмір жөнінде, халықтың тағдыры туралы ой-толғамдар ақынның өз көңіл күйімен терең ұштасып, өзінің өмірге қатынасын суреттеу арқылы көрінеді. Адамның белгілі бір дәуірге байланысты ой-арманын, мақсатын жырлайды, жалпы әлеуметтік мәселелерді толғайтындығын сөз ету.
Қысқаша мазмұны: Сөз өнері - әдебиеттің өнер ретіндегі ерекшеліктері мен даму заңдылықтарын, көркемдік әдіс, стиль, жанр мәселелерін, көркем туындының құрылысын, сюжетін қарастыру, әдебиет туралы ғылымның көркемөнер теориясы, эстетика, философия, тарих ғылымдарымен байланысын талқылау. Күтілетін нәтижелер: Бұл пән арқылы қазақ сөз өнерінің көркем туындының құрылысын, сюжетін қарастыру, әдебиет туралы ғылымның көркемөнер теориясы туралы мағлұматтар беруді көздейді..
болуы қажет. Постреквизит: Сөз өнері - әдебиеттің өнер ретіндегі ерекшеліктері мен даму заңдылықтарын, көркемдік әдіс, стиль, жанр мәселелерін көрсетеді. Оқытушы: Нұрымова Қ. 29.3 Пән атауы: Терминология (2 кредит, 90 сағат) Оқытудың мақсаты: Сабақтағы тілдік қатынастың жолы мен қалпы (формасы). Жұптық оқыту формасы. Топтық оқыту формасы. Оқытудың ұжымдық қалпы (формасы) . Жеделдете оқыту терминінің мәні ,мағынасы. Жеделдете оқытудың басты белгісі.
арнайы сөз және сөз тіркесі екендігі. Тілді үйрету мен оқытуда қатасымдық әдістің өзіндік белгілері Күтілетін нәтижелер: Осы пән арқылы Тіл бірлігі ретінде термин фонетикалық және граматикалық заңдылықтарға бағынады. Қазақ тілін жедел оқытудың әдістемелік бағыттары. Жеделдетілген әдістеме бойынша сабақтарға қойылатын шарттар. Күтілетін нәтижелер: Студенттердің көркем шығармаға қызығушылығын арттырып,дұрыс талдай білуі. Ақын-жазушылардың шығармаларын талдап әдіс тәсілдерін меңгеру. Пререквизит: Нормативті қазақ тілі Постреквизит: Стилистика Оқытушы: Бахадырова С. 30.1 Пән атауы: Қазақ журналистикасының тарихы (3 кредит, 135 сағат) Оқытудың мақсаты: Қазақ журналистикасының тарихын студенттерге түсіне білуге үйрету.
Қысқаша мазмұны: Қазақ журналистикасының ерекшеліктері, маңызы мен қажеттілігі, қазіргі қоғамдағы саяси, экономикалық, құқықтық, мәдени ролі т.б. өзіне тән даму кезеңдерін кезең-кезеңге бөліп қарастыру арқылы бұл саланың әдіс-тәсілдеріне жан-жақты ашу арқылы, қазақ журналистикасы жүріп өткен жолда іргетасын қалаған белгілі тұлғаларына тоқталып зерттеу. Күтілетін нәтижелер: Қазақтың бүгінгі ұлттық жазба әдеби тілінің әлеуметтік қызмет өрісі кеңейе түсті, функционалдық стильдері сараланып, әрқайсысы өзіндік белгілерімен айқындалды, қоғамға қызмет етуінің ауызша да, жазбаша да түрі жанданды. Қазақ тілінің мемлекеттік тіл мәртебесіне ие болуы ұлттық сананы тәрбиелеуде, ұлттық намысты қорғауда, ұлттық мәдениетті көтеруде үлкен мәні бар факторлар .
өлшем-шарттары, түрлері көрсетіліп, қазақ әдеби тілінің нормативтік негіздері айқындалады, қалыпқа түскен нормалар реттеліп, жинақталып хатқа түсуі (кодификация), оның теориялық практикалық негіздері әңгіме болады. Тілдік нормадан уәжді-уәжсіз ауытқулар тіл мәдениетіндегі күрделі де маңызды мәселе деп қаралып, оның түрлері мен себептері көрсетіледі. Қысқаша мазмұны: Сатиралық жанрлар тілінің материалдарын пайдалана отырып, морфологиялық және синтаксистік талдау жасау арқылы қазақ әдеби тілінің тілдік табиғатын саралау, қазіргі қазақ әдеби тілінің морфологиялық және синтаксистік жүйесіне қатысты теориялық білімдермен қаруландыру, сөз тұлғасы, сөз таптары, сөз тіркесі, олардың өзіндік белгілерін, басқа тілдік единицалардан айырмашылығын игерту, сөздерді таптастырудың принциптері, сөз бен сөздің байланысу тәсілдері мен байланысу формаларымен таныстыру. Күтілетін нәтижелер: Грамматикалық қатынастарын таныта отырып, сөз тіркесінің құрамын игерту, сөйлем мүшелерін, тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелер мен олардың өзіндік ерекшеліктерін таныту, сөйлем түрлерін, олардың әрқайсысының ерекшеліктерін таныту, тыныс белгілерінің түрлерін, олардың қойылатын орындарын меңгертіп, сауатты жазуға үйрету. Пререквизит: Тіл біліміне кіріспе Постреквизит: Тілдік қатынас негіздері. Оқытушы: Исакулова М. 30.3 Пән атауы: Телеэкран мәдениеті (3 кредит, 135 сағат) Оқытудың мақсаты: «Телеэкран мәдениеті» пәнінің негізгі мақсаты студенттерді авторлық бағдарламалардың ерекшеліктері мен стилдеріне бағдарламаның жасалу шеберлігі мен көтеретін мәселесінің өзектілігіне аса көп көңіл бөлу арқылы телевизиядағы кәсіби этикалық ережелер мен қағидалардың қазіргі теориялық мәселелерімен таныстыру. Қысқаша мазмұны:Тікелей эфир хабарын жүргізуші және оның шығармашылық мінез- құлығы. Эфир алдындағы әзірлік тележурналист жұмысындағы сөз қарым-қатынастары және шеберлік қырлары.
қатынас жасаудың психологиялық ерекшелігі мен құқықтық-этикалық талаптарын зерттеп, әдіс- тәсілдерін меңгеру.
бағдарламалардың ерекшеліктері мен стилдеріне бағдарламаның жасалу шеберлігі мен көтеретін мәселесінің өзектілігіне аса көп көңіл бөлу арқылы телевизиядағы кәсіби этикалық ережелер мен қағидалардың қазіргі теориялық мәселелерімен таныстыру. Қысқаша мазмұны:Тікелей эфир хабарын жүргізуші және оның шығармашылық мінез- құлығы. Эфир алдындағы әзірлік тележурналист жұмысындағы сөз қарым-қатынастары және шеберлік қырлары.
қатынас жасаудың психологиялық ерекшелігі мен құқықтық-этикалық талаптарын зерттеп, әдіс- тәсілдерін меңгеру.
үйрету.
Қысқаша мазмұны: Қазақ журналистикасының ерекшеліктері, маңызы мен қажеттілігі, қазіргі қоғамдағы саяси, экономикалық, құқықтық, мәдени ролі т.б. өзіне тән даму кезеңдерін кезең-кезеңге бөліп қарастыру арқылы бұл саланың әдіс-тәсілдеріне жан-жақты ашу арқылы, қазақ журналистикасы жүріп өткен жолда іргетасын қалаған белгілі тұлғаларына тоқталып зерттеу. Күтілетін нәтижелер: Қазақтың бүгінгі ұлттық жазба әдеби тілінің әлеуметтік қызмет өрісі кеңейе түсті, функционалдық стильдері сараланып, әрқайсысы өзіндік белгілерімен айқындалды, қоғамға қызмет етуінің ауызша да, жазбаша да түрі жанданды. Қазақ тілінің мемлекеттік тіл мәртебесіне ие болуы ұлттық сананы тәрбиелеуде, ұлттық намысты қорғауда, ұлттық мәдениетті көтеруде үлкен мәні бар факторлар .
Оқытушы: Жумагулова Қ. 31.3 Пән атауы: Сатиралық жанрлар (3 кредит, 135 сағат) Оқытудың мақсаты: Мұнда тілдік нормаға анықтама беріліп, оның меже-белгілері, өлшем-шарттары, түрлері көрсетіліп, қазақ әдеби тілінің нормативтік негіздері айқындалады, қалыпқа түскен нормалар реттеліп, жинақталып хатқа түсуі (кодификация), оның теориялық практикалық негіздері әңгіме болады. Тілдік нормадан уәжді-уәжсіз ауытқулар тіл мәдениетіндегі күрделі де маңызды мәселе деп қаралып, оның түрлері мен себептері көрсетіледі. Қысқаша мазмұны: Сатиралық жанрлар тілінің материалдарын пайдалана отырып, морфологиялық және синтаксистік талдау жасау арқылы қазақ әдеби тілінің тілдік табиғатын саралау, қазіргі қазақ әдеби тілінің морфологиялық және синтаксистік жүйесіне қатысты теориялық білімдермен қаруландыру, сөз тұлғасы, сөз таптары, сөз тіркесі, олардың өзіндік белгілерін, басқа тілдік единицалардан айырмашылығын игерту, сөздерді таптастырудың принциптері, сөз бен сөздің байланысу тәсілдері мен байланысу формаларымен таныстыру. Күтілетін нәтижелер: Грамматикалық қатынастарын таныта отырып, сөз тіркесінің құрамын игерту, сөйлем мүшелерін, тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелер мен олардың өзіндік ерекшеліктерін таныту, сөйлем түрлерін, олардың әрқайсысының ерекшеліктерін таныту, тыныс белгілерінің түрлерін, олардың қойылатын орындарын меңгертіп, сауатты жазуға үйрету. Пререквизит: Тіл біліміне кіріспе Постреквизит: Тілдік қатынас негіздері. Оқытушы: Айтенова Д. 32.1 Пән атауы: Ғылыми танымдық журналистика (3 кредит, 135 сағат) Оқытудың мақсаты: Ғылыми танымдық журналистиканың ерекшеліктерін қарастыру. Журналистердің кәсіби этикалық принциптері. Ұлттық дәстүрді сақтау-журналист мәдениетінің мәйегі.Сөздің грамматикалық, лексикалық мағынасы, жалпы және жеке грамматикалық мағыналарымен құрылысымен таныстыру. Қысқаша мазмұны: ХХІ ғасырда адамды және оның болашағын электронды есептеу машиналарынсыз, байланыс құралдарынсыз елестету мүмкін емес. Соның ішінде журналистика саласы тосқауылды білмейтін жахандық сипатқа ие болды. Ғылыми стилдің ерекшеліктері, даму бағыты зерттейтін обьектісі терминология саласы. Күтілетін нәтижелер: Қазақтың бүгінгі ұлттық жазба әдеби тілінің әлеуметтік қызмет өрісі кеңейе түсті, функционалдық стильдері сараланып, әрқайсысы өзіндік белгілерімен айқындалды, қоғамға қызмет етуінің ауызша да, жазбаша да түрі жанданды. Қазақ тілінің мемлекеттік тіл мәртебесіне ие болуы ұлттық сананы тәрбиелеуде, ұлттық намысты қорғауда, ұлттық мәдениетті көтеруде үлкен мәні бар факторлар .
педагогика негізінен тәлім-тәрбие берудің заңдылықтарын, оларды іске асырудың жұмыс жүйесін белгілейді. ХХІ ғасырдағы ғылыми педагогикалық басылымдардың бағыты, зерттейтін нысаны, тақырып өзектілігі және күтілетін нәтижелері төңірегінде мәселе көтереді. Күтілетін нәтижелер: Ғылыми педагогикалық басылымдар бойынша басылымдар жөнінде студенттерге білім берудің жаңа жүйелерімен таныстыру. Пререквизит: Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы, Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі Постреквизит: Практика Оқытушы: Исақұлова М. 32.3 Пән атауы: Телевизиядағы авторлық бағдарламалар (3 кредит,135 сағат) Оқытудың мақсаты: «Телевизиядағы авторлық бағдарламалар» пәнінің негізгі мақсаты студенттерді авторлық бағдарламалардың ерекшеліктері мен стилдеріне бағдарламаның жасалу шеберлігі мен көтеретін мәселесінің өзектілігіне аса көп көңіл бөлу арқылы телевизиядағы кәсіби этикалық ережелер мен қағидалардың қазіргі теориялық мәселелерімен таныстыру. Қысқаша мазмұны: Әр түрлі сипаттағы авторлық бағдарламалар даярлайтын мамандардың біліктілігін қалыптастыру. Күтілетін нәтижелер: Студенттердің Телевизиядағы авторлық бағдарламаларға қызығушылығын арттырып,дұрыс талдай білуі. Ақын-жазушылардың шығармаларын талдап әдіс тәсілдерін меңгеру.
Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі Постреквизит: Практика Оқытушы: Тұрсыманова Ф. жүктеу/скачать 254,72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|