шағын топтарда орындалатын тапсырмалар дайындауға болады a) Мұғалімнің соңынан қайталауды ұсыну
b) Тыңдауға үйрету үшін оқушыларға топтық жұмыс түрлерін ұсыну
c) Оқушыларға күрделенген тапсырмалар тобын ұсыну
d) Оқушыларды берілген тапсырмаларды нақты орындауға үйрету
e) Оқушыларға сыныптастарын қайталауды ұсыну
5. Талантты жəне дарынды балаларды оқытуда акселерация келесіні болжамдайды: a) Тапсырмаларды күрделендіруді
b) Оқу бағдарламасына сəйкес оқытуды
c) Оқу бағдарламасынан озық кетуді
d) Тапсырмаларды жеңілдетуді
e) Барлық жауаптардың дұрыстығын
6. Талантты жəне дарынды балаларды оқытуда кім «өзгертілген оқу бағдарламасы» əдістемесін ұсынды? a) Фишер
b) Мерсер
c) Эйр
d) Валлах
e) Выготский
7. «8–9 жас аралығындағы талантты да дарынды оқушыларға арналған жеделдете оқыту жоспары» атты арнайы зерттеудегі килігудің бір түрі: a) Оқушылардың оқу бағдарламасын жылдам, тез игеруге жағдай жасау
b) Дене дамуы жоғары балалардың ойлау ерекшеліктерін зерттеу
c) Кіріктірілген оқу жоспарларын жүзеге асыру
d) Мектепте дарынды балалар үшін жекелеген сыныптар ашу
e) Оқу жоспарын күрделендіру
8. 80-жылдардың басында Г.Виммер мен Дж.Пернер қанша жасқа жеткенге дейін зерде теориясы толыққанды дамымайтынын көрсетті: a) 4–8 –жасқа
b) 3–4 –жасқа
c) 5–6 –жасқа
d) 4–6 –жасқа
e) 2–4 –жасқа
9. «Жоғарырақ деңгейге өту тек төмен орналасқан қажеттіліктер орындалған жағдайда ғана мүмкін болады» деген идея оқытудың қай тəсілінде көрініс тапқан: a) Бихевиористік
b) Когнитивтік
c) Конструктивистік
d) Гуманистік
e) Əлеуметтік-жағдаяттық
10. Əр түрлі жастағыларға білім беруді табысты дамытудың түйінді
