А) числовые выражения на сложение и вычитание - 9 чел.
Б) числовые выражения на умножение и деление– 8 чел.
В) решение задач: -ход задачи – 11 чел.
- вычисление – 13 чел.
Г) решение уравнений: -ход уравнения – 9 чел.
- вычисление – 10 чел.
Д) геометрический материал: -нахождение площади – 6 чел.
- нахождение периметра- 5 чел.
Е) творческое задание- 13 чел.
Уровень качества знаний: в 4 «А»- 46% - достаточный
4 «Б»- 46% - достаточный
4 «В» - 47% - допустимый
Уровень успеваемости в 4 «А»- 95% - оптимальный
4 «Б»- 95% - оптимальный
4 «В» - 89% - оптимальный
Вывод: Учащиеся справились с работой, показав удовлетворительный результат. В целом ребята подтвердили свои текущие оценки.
Причины низкого качества знаний: Социальные причины
Педагогическая запущенность – главная причина низкой успеваемости школьников
Основную роль в педагогической запущенности играют родители, их педагогическая некомпетентность, низкий уровень образованности, отсутствие педагогических и психологических знаний.
Психологические причины, лежащие в основе неуспеваемости
1) недостатки познавательной деятельности;
2) недостатки развития мотивационной сферы детей
Пути коррекции: 1.учителям-предметникам вести индивидуальную работу со слабоуспевающими учащимися по восполнению пробелов в знаниях (подбор посильных заданий на отработку определенных навыков, тренажеры, упражнения);
2.создание благоприятного микроклимата в коллективе, ситуации успешности;
3.вести ежедневную работу с родителями по поводу контроля успеваемости учащегося;
4.психологу школы провести тренинги на снижение уровня тревожности, на развитие личностных качеств учащегося, повышение самооценки.
Выводы: Уровень качества знаний учащихся по математике в 4 классах составляет 39% - допустимый уровень. Уровень успеваемости – 85% - оптимальный.
Запланировать работу с учащимися, имеющими пробелы в знаниях.
Анализ контрольных работ по русскому языку 4 классов Учителя: Бурумбаева А.А., Ерубаева Т.Ж., Калиева А.Е. Тема: Диагностика уровня знаний на начало года Цель: Проверить уровень усвоения Госстандарта по предмету «Русский язык» на начало года Знать: - понятие части речи и их грамматические признаки ;
- части слова (окончание, корень слова, приставка, суффикс, однокоренные слова);
- словосочетания,
-члены предложения;
- написание безударных гласных в корне, проверяемых и непроверяемых ударением;
- написание предлогов и приставок;
- написание парных согласных, разделительный Ь, сочетания – чк,-чн, -щн,-нч
- правописание Ь знака на конце имён существительных после шипящих;
- правописание непроизносимых согласных;
- правописание удвоенных согласных;
