Анализ диагностических контрольных работ по предметам емц и нш 2015-2016 уч год

Причины: недостаточно усвоена тема « Разложение на множители» Коррекция

жүктеу/скачать 164,63 Kb. бет 7/17 Дата 10.12.2023 өлшемі 164,63 Kb. #136753 түрі Анализ

Причины: недостаточно усвоена тема « Разложение на множители» Коррекция: провести коррекционную работу, индивидуальную работу с учащимися, составить мониторинг по усвоению данной теме, Пути решения: на уроках развивать умение рассуждать, решать логические задачи, повторить действия с алгебраическими дробями Анализ диагностической контрольной работы по физике,в 11А классе учитель: Нуршанова АК Количественный анализ: класс Всего учащихся писало Не писало оценки %успеваемости Уровни успеваемости %качества Уровни качества 5 4 3 2 11 А 7 7 0 0 1 6 0 100 высокий 15 допустимый Количественный анализ: класс Всего учащихся писало Не писало оценки % успеваемости Уровни успеваемости %качества Уровни качества 5 4 3 2 9А 25 19 6 5 14 100 высокий 30 оптимальный 9Б 27 26 1 1 9 16 100 высокий 38 оптимальный Коррекция: провести работу над ошибками, индивидуальную работу с учащимися выполнившими работу на 3. Пути решения: на уроках решать логические задачи. Количественный анализ: класс Всего учащихся писало Не писало оценки %успеваемости Уровни успеваемости %качества Уровни качества 5 4 3 2 8А 25 25 0 10 15 0 100 высокий 44 оптимальный 8 Б 26 26 0 4 22 0 100 Высокий 35 достаточны 51 51 0 14 27 0 100 высокий 39 достаточный Коррекция: провести работу над ошибками, индивидуальную работу с учащимися выполнившими работу на 3. Пути решения: на уроках решать логические задачи. Количественный анализ: класс Всего учащихся писало Не писало оценки %успеваемости Уровни успеваемости %качества Уровни качества 5 4 3 2 10А 15 11 4 0 4 7 0 100 высокий 36 достаточный Коррекция: провести работу над ошибками, индивидуальную работу с учащимися выполнившими работу на 3. Пути решения: решать логические задачи. Анализ контрольных работ по познанию мира 3 классов Учителя: Менькова Н.Ф., Нургазинова Д.А., Ерубаева Т.Ж. Цель: Проверить уровень знаний по блокам Контрольная работа была представлена в виде тестовых заданий, в которой были охвачены темы, пройденные в 3 классе При выполнении работы учащиеся могут набрать максимальную оценку 5 баллов Должны знать Знать по блоку «Человек часть природы»: - о значении человека в экосистеме планеты - об охране природных сообществ; -о круговороте воды и об ее охране Работу выполняли учащиеся 3-х классов. Класс Учащихся в классе Писали работу 5 % 4 % 3 % 2 % 3«А» 25 22 8 36 7 31 7 32 - 1 3 «Б» 24 23 9 39 9 39 6 27 - 10 3 «В» 21 19 7 37 5 26 6 31 1 10 Итого 70 64 37 58 21 33 19 32 1 1 Уровень качества знаний: в 3 «А»- 68 % - оптимальный уровень 3 «Б»- 78% - оптимальный уровень 3 «В» - 63% достаточный уровень Уровень успеваемости в 3 «А»- 100% - высокий 3 «Б»- 100% - высокий 3 «В» - 95% - оптимальный Вывод: Учащиеся справились с работой, показав высокий результат. В целом ребята подтвердили свои текущие оценки. Причины низкого качества знаний: Социальные причины Социальная среда, в которой воспитывается ученик Низкий уровень качества жизни родителей Особенности домашнего воспитания Лень. Наиболее частой причиной лени, по мнению Ушинского, является «прямое нерасположение к той деятельности, к которой взрослые призывают ребёнка» Наследственность Неблагоприятная наследственность Медлительность Чрезмерная робость, стеснительность Врождённая неспособность к умственному труду Заболевания, приводящие к выключению из учебного процесса Отставание в развитии от своих сверстников Слабое здоровье Причиной плохих оценок может стать авитаминоз  Педагогическая запущенность – главная причина низкой успеваемости школьников Основную роль в педагогической запущенности играют родители, их педагогическая некомпетентность, низкий уровень образованности, отсутствие педагогических и психологических знаний. Психологические причины, лежащие в основе неуспеваемости 1) недостатки познавательной деятельности; 2) недостатки развития мотивационной сферы детей Пути коррекции: учителям-предметникам вести индивидуальную работу со слабоуспевающими учащимися по отработке навыков осмысленного, быстрого чтения (подбор посильных заданий на отработку определенных навыков, тренажеры, упражнения); создание благоприятного микроклимата в коллективе, ситуации успешности; вести ежедневную работу с родителями по поводу контроля успеваемости учащегося; психологу школы провести тренинги на снижение уровня тревожности, на развитие личностных качеств учащегося, повышение самооценки. Выводы: Уровень качества знаний учащихся по технике чтения в 3 классах составляет 67% - оптимальный уровень. Уровень успеваемости – 93% - оптимальный. Запланировать работу с учащимися, имеющими пробелы в знаниях. Провести работу с неуспевающими учащимися и их родителями по поводу подготовки к урокам. Анализ контрольных работ по познанию мира 3 классов Учителя: Менькова Н.Ф., Нургазинова Д.А., Ерубаева Т.Ж. Цель: Проверить уровень знаний по блокам Контрольная работа была представлена в виде тестовых заданий, в которой были охвачены темы, пройденные в 3 классе При выполнении работы учащиеся могут набрать максимальную оценку 5 баллов Должны знать Знать по блоку «Человек часть природы»: - о значении человека в экосистеме планеты - об охране природных сообществ; -о круговороте воды и об ее охране Работу выполняли учащиеся 3-х классов. Класс Учащихся в классе Писали работу 5 % 4 % 3 % 2 % 3«А» 25 22 8 36 7 31 7 32 - 1 3 «Б» 24 23 9 39 9 39 6 27 - 10 3 «В» 21 19 7 37 5 26 6 31 1 10 Итого 70 64 37 58 21 33 19 32 1 1 Уровень качества знаний: в 3 «А»- 68 % - оптимальный уровень 3 «Б»- 78% - оптимальный уровень 3 «В» - 63% достаточный уровень Уровень успеваемости в 3 «А»- 100% - высокий 3 «Б»- 100% - высокий 3 «В» - 95% - оптимальный жүктеу/скачать 164,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу: