Бўлим Атрофимиздаги олам


Баҳолаш. Бир-бирини баҳолаш. “Овоз бериш” орқали



бет10/57
Дата09.05.2023
өлшемі239,58 Kb.
#91312
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   57
Байланысты:
2 синф узбек т 4-чорак

Баҳолаш. Бир-бирини баҳолаш. “Овоз бериш” орқали.
Энг кичкина қушча ҳақида гапиради. Номи Колибри эканини ва катталиги капалакдек эканлигини айтади.
Дафтарларига кўчиришади Кичкина, митти, катта, улкан, иссиқ гапларнинг тагига тўлқинли чизиқ чизади..

“Олма дарахти орқали” баҳоланади.



Доривор ўсимликларнинг расмлари


Мева ва сабзавотларнинг расмлари



Дарснинг якуни
3-5 дақиқа


Уйга вазифа

Уйга вазифа: Қушларнинг турларини ёзиб келиш.
Иш дафтарига топшириқ берилади.
Дарс давомида олган қолиплаштирувчи баҳолари изоҳланиб, ўқувчилар рағбатлантирилади.

4-топшириқ.
«Ким чаққон» ўйини орқали ҳар бир гуруҳ топишмоқнинг жавобини топишади.
Қайта боғланиш: «Камалак» услуби бўйича дарс якунланади. Мавзунинг асосий ғояси нимада? саволига ҳар бир гуруҳ жавоб беради. Ўқитувчи билан бирга хулоса ясалади.



Қайта боғланиш: «Камалак» услуби

Камалак расми



Саралаш/табақалаштириш – ўқувчиларга қандай усуллар орқали ёрдам кўрсатишни режалаштирасиз? Иқтидорли ўқувчиларга қандай вазифалар топширишни режалаштирасиз?



Баҳолаш – ўқувчиларнинг материални ўзлаштириш даражасини қандай текширишни режалаштирасиз?


Ўқув иши бўйича директор ўринбосари: _____________ текширилди






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   57




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет