Саралаш/табақалаштириш – ўқувчиларга қандай усуллар орқали ёрдам кўрсатишни режалаштирасиз? Иқтидорли ўқувчиларга қандай вазифалар топширишни режалаштирасиз?
Саралаш/табақалаштириш – ўқувчиларга қандай усуллар орқали ёрдам кўрсатишни режалаштирасиз? Иқтидорли ўқувчиларга қандай вазифалар топширишни режалаштирасиз?
Баҳолаш – ўқувчиларнинг материални ўзлаштириш даражасини қандай текширишни режалаштирасиз?
Ўқув иши бўйича директор ўринбосари: _____________ текширилди
Бўлим
Атрофимиздаги олам
Мактаб:
номли умумий ўрта мактаб
Ўқитувчи исми-фамилияси:
Куни :
Синф :2
Қатнашганлар сони: Қатнашмаганлар сони:
Дарс мавзуси:
Биласизми?
Таълимий мақсадлар:
3.3 Ўқиган, тинглаган ва аудиовизуал материаллар бўйича ёзма ишлар ёзиш
2.3.3.1 ўқитувчи ёрдамидаўқиган, тинглаган ва аудиовизуал материаллар бўйича режа тузиш ва таянч сўзлардан фойдаланган ҳолда баён ёзиш
Дарс мақсади:
Барча ўқувчилар:Эга гапда қандай вазифа бажаришини билади. Ўқувчиларнинг асосий қисми:Эгага гаплар туза олади ва таянч сўзларнинг маъносини билади Айрим ўқувчилар:Эганинг қоидасини айта олади.
