Две пары объединяются в группы и зачитывают друг другу свои ответы. Предложите выбрать из группы самый лучший ответ. Учащиеся должны обосновать свой выбор. Одна группа представляет свой ответ всему классу. Остальные группы дополняют ответ.
Оценивание. Каждая группа защищает свою работу перед классом. Учащиеся оценивают друг-друга по выработанным им самими критериям. Учитель подводит итог и дает обратную связь.
Критерии: -раскрытие темы;
-приведение доказательств;
-четкое изложение своей мысли.
Приветствие
«Круг радости»
Учащиеся становятся в круг и задают друг другу вопросы
Интерактивная доска,видеоролик
Изучение нового материала
) Мозговой штурм. Учащиеся составляют ассоциацию к терминам «этнос», «этногенез», «антропогенез». Выслушав ответы учащихся, предложие ответить на вопрос: Что связывает эти термины между собой? Учитель обобщает ответы учащихся и подводит к теме.
) Учащиеся знакомятся с темой и целями урока (можно привлечь учащихся к формулированию целей урока)
Задание 1. Работа с терминами.Прочитайте определения терминов. Сформулируйте определение своими словами, используя сначала 5 слов, затем – 3 слова, выразите одним словом.
Антропогенез - (от гр. antropos – человек + genos – рождение) – процесс эволюционно-исторического формирования человека; раздел антропологии – учение о происхождении человека.