Параметры суммарных нагрузок, связанных с упражнениями в
растягивании, и распределение их в системе занятий на различных
этапах изменяются по закономерностям развивающего и поддержи-
вающего режимов воздействия на гибкость. Как уже говорилось
(2.1), воздействуя на гибкость в процессе физического воспитания,
преследуют две основные задачи: обеспечить поступательное раз-
витие гибкости до определенного оптимума и гарантировать затем
возможно долгое сохранение его. Для реализации этих задач тре-
буются, естественно, разные режимы воздействия на гибкость. Ти-
пичными режимами в общей системе использования упражнений в
растягивании являются так называемые развивающий (обеспе-
чивающий качественное улучшение гибкости с приростом ее показа-
телей) и поддерживающий (обеспечивающий сохранение улучшен-
ного состояния гибкости).
Р а з в и в а ю щ и й р е ж и м воздействия на гибкость харак-
теризуется массированным применением упражнений в растягива-
нии, концентрацией их не только в рамках отдельных занятий,
281
но и на протяжении ряда микроциклов занятий (недельных либо
околонедельных), нарастающей суммацией связанной с ними на-
грузки до таких величин, которые вызывают прогрессивные сдвиги в
состоянии гибкости, выражающиеся внешне в приросте амплитуды
движений. Из числа экспериментально проверенных вариантов
такого режима наиболее эффективным оказался вариант, при котором
упражнения в растягивании выполняются ежедневно дважды в день
по нескольку серий в каждом занятии (так, преимущество этого
варианта перед вариантом, при котором такие же упражнения и с тем
же суммарным объемом нагрузки выполнялись через день, выявилось
уже после первых 10 занятий: прирост показателей гибкости оказался
в 2 раза больше — Г. Г. Тополян). Обычно бывает достаточно от 4 до
10 недель, чтобы, применяя упражнения в растягивании в таком
режиме, добиться увеличения амплитуды движений до размеров,
близких к предельным. За это время при массированных воздействиях
на
гибкость,
по-видимому,
почти
полностью
реализуются
возможности прироста амплитуды движений за счет эластических
свойств мышц (Ф. Л. Доленко).
При развивающем режиме воздействия на гибкость суммарный объем нагрузки,
связанной с выполнением упражнений в растягивании, если его нормируют рацио-
нально, на протяжении указанного времени постепенно возрастает. В итоге он оправ-
данно может достигать таких, например, величин в рамках отдельного занятия: 20—
35 серийных повторений растягивающих движений в лучезапястных, голеностопных,
коленных суставах, 50— 100 — в плечевых, тазобедренных суставах и суставах
позвоночного столба (Б. В. Сермеев). Различия в дозировании нагрузки здесь зависят
как от особенностей изменения гибкости в различных звеньях тела, так и от
возрастных, половых и индивидуальных особенностей ее развития. В принципе чем
моложе возраст, тем с меньшими нагрузками можно получить соразмерный эффект
воздействия на гибкость; один и тот же эффект упражнений в растягивании у
женщин достигается, как правило, со значительно меньшими усилиями, чем у мужчин;
постоянно повышенный от природы тонус мышц (гипермиотония) и другие
индивидуальные отклонения от нормы могут существенно уменьшать эффект воз-
действия на гибкость. Всем этим во многом определяются конкретные параметры
нагрузок, а также число и продолжительность циклов занятий, характеризующихся
развивающим режимом воздействия на гибкость.
П о д д е р ж и в а ю щ и й р е ж и м воздействия на гибкость,
который приходит на смену развивающему, как только достигнут
необходимый уровень ее развития, и является типичным для боль-
шинства этапов физического воспитания, характеризуется в целом
тем, что нагрузки, сопряженные с упражнениями в растягивании,
включаются в систему занятий лишь постольку, поскольку это
необходимо для предотвращения реадаптационного ухудшения гиб-
кости и противодействия ее возрастной инволюции. В детском, юно-
шеском и отчасти в зрелом возрасте поддерживающий режим воз-
действия на гибкость отличается от развивающего режима значи-
тельно меньшими величинами нагрузки. Суммарный объем ее не-
редко оправданно сокращают при переходе к поддерживающему
режиму примерно наполовину и более. При этом упражнения в рас-
тягивании используются более рассредоточенно — как в структуре
отдельных занятий, так и в недельных и других циклах занятий.
Вместе с тем и при поддерживающем режиме упражнения в рас-
282
тягивании целесообразно включать в ежедневную гигиеническую
гимнастику, а также (сокращенными сериями) в основные формы
занятий, свойственные базовому физическому воспитанию и спор-
тивной тренировке. По мере же того как с возрастом увеличивается
неблагоприятное влияние на гибкость инволюционных факторов, для
противодействия этому приходится все значительнее увеличивать и
объем, и частоту применения упражнений в растягивании. То есть со
временем поддерживающий режим воздействия на гибкость как бы
сближается по некоторым внешним признакам с развивающим
режимом.
Достарыңызбен бөлісу: |