Конструктор тико как эффективное средство работы с детьми, имеющими нарушения речи



Pdf көрінісі
бет37/39
Дата01.12.2022
өлшемі1,68 Mb.
#54192
түріМетодические рекомендации
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39
«Волшебники» 
Цель: развивать фонематический слух, навык звуко-
буквенного анализа, умение соотносить 
фонетический облик слова с его значением; 
способность работать в команде. 
Ход: В начале игры взрослый говорит: «Давай 
поиграем в волшебников. Сегодня мы будем 
заниматься превращением слов 
Превратите одно слово в другое, убрав квадрат с 
лишней буквой: 
Например: муха, беда, двор, шарф, лампа 
(уха,еда,вор,шар,лама) 
«Придумай слово по модели» 
Цель: работать со словами, развивать словарный 
запас, фонематический слух, навык звуко-буквенного 
анализа 
Ход: Дети должны придумать слова в соответствии с 
заданной моделью, например, синяя фишка – красная 
– синяя (слова: мак, рак, сок и т.д). 
«Один – много» 
Цель: работать со словом, развивать фонематический 
слух, навык звуко-буквенного анализа, 
автоматизация звука «р», развивать грамматический 
строй речи, навык чтения. 
Ход: детям предлагаются слова, например, РАК, 
РУКА, РЫБА… необходимо образовать форму 
множественного числа существительных, составить 
новые слова из букв, например, РАКИ, РУКИ, 
РЫБЫ… 
«Подели слова на звуки» 
Цель: развивать фонематический слух, навык звуко-
буквенного анализа, чтения, автоматизировать звуки. 
Ход: детям предлагается прослушать слова (можно и 
записать слова), например, РУКА. необходимо 
составить звуковую схему данного слова (Р У К А), 
определить какой первый звук (Р), последний (А), 
назвать только гласные звуки (У, А), определить 
только согласные твёрдые звуки (Р, К), назвать 
ударный гласный звук (А), сосчитать количество 
слогов в слове (2). 
«Собери слова из букв» 
Цель: развивать фонематический слух, навык звуко-
буквенного анализа, чтения, автоматизировать звуки. 
Ход: Перед каждым ребёнком лежать буквы в 
разнобой, например, О Т С Л. Ребёнку необходимо 
собрать буквы так, чтобы получилось слово, 
например, СТОЛ. 
Можно использовать опорную картинку, чтобы 
ребенок 
быстрей 
собрал слово.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет