Н. Оразахынова, Е. Мұхтарова, Р. Шалова, М. Абдукодирова «сатылай кешенді оқыту» технологиясының


Қорытынды.Топырақ - жер бетіндегі тіршілік



Pdf көрінісі
бет168/197
Дата30.11.2022
өлшемі2,72 Mb.
#53775
1   ...   164   165   166   167   168   169   170   171   ...   197
Байланысты:
«САТЫЛАЙ КЕШЕНДІ ОҚЫТУ» ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕСІ

5.Қорытынды.Топырақ - жер бетіндегі тіршілік
өзегі................................ . 
 
V. Алған білімдерін зерделеу. 
Тапсырмалар орындау. Жұптық жұмыс. 
1-тапсырма. Тәжірибе жасап көріңіз. 
Бір стақан суға бір уыс топырақ салыңыз. Не байқадыңыз? Топырақтың 
құрамында қандай заттар бар екен? 
2-тапсырма. Сіздер тұрған жерде топырақтың қандай түрі қалыптасқан? 
Сортаң топырақты сатылай кешенді талдау жасап көріңіздер. 
VI. Бекіту. 


Үшінші кезең: Бекіту. Мақсаты: білім алушылар өтілген материал жайлы 
ойтолғайды, пікірлеседі, талқылайды осы әрекеттер арқылы ізденеді, 
зерттейді және шығармашылықпен өзіне қажетті білімді құрастырады, өз 
бағасын береді. 
Жеке жұмыс.
Сіз тұрған жерде топырақтың құнарлылығын сақтау және оны арттыру үшін 
не істер едіңіз? Өз ойыңызды ақ параққа түсіріңіз. 
VII. Рефлексия. 
VIII. Бағалау. Өзін-өзі бағалайды. 
IХ. Үйге тапсырма. Тақырыпқа байланысты мәліметтер іздеу.Мәтінді 
сатылай кешенді талдауға жаттығу.
 
 
8-сабақ. 
 
Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктер әлемі. Өсімдіктің мүшелері
 
Сабақтың мақсаты:
а) Тәрбиелік: Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы өсімдікті, жер ананы 
аялау және бағалауға баулу.
ә)Білімділік:Өсімдік және оның мүшелері, маңызы туралы білім алып, ең
қажетті түйіндерді сызбаларға салуға, жазбаша және ауызша талдауды 
меңгерулеріне жағдай жасау. 
б)Дамытушылық Пікірталас, ойтолғау, шығармашылық жұмыстар атқаруға, 
табиғатты бақылау және зерттеуге жағдай туғызу. 
 
Сабақтың түрі: Аралас сабақ. 
Сабақтың технологиясы: Сатылай кешенді оқыту. 
Оқыту формалары: Жеке, жұптық, ұжымдық. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   164   165   166   167   168   169   170   171   ...   197




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет