Рекомендации по внедрению результатов научно-исследовательской работы: - эстетическое воспитание в системе целостного учебно-воспитательного процесса должно опираться на опыт эстетического воспитания народа;
- как показали результаты анализа, наследие поэтов-жырау ХVІІІ-ХІХ вв. имеет большой воспитательный потенциал. Для эффективного использования этого потенциала, по нашему мнению, нужно внедрить в учебно-воспитательный процесс школ, средних и высших профессиональных учебных заведений, в системе повышения квалификации спецсеминар для преподавателей «Использование в процессе эстетического воспитания педагогических мыслей поэтов-жырау ХVІІІ-ХІХ вв.»; спецкурс «Мысли о эстетическом воспитании в наследии поэтов-жырау ХVІІІ-ХІХ вв.»;
- в качестве учебно-методического обеспечения предлагаемых курсов использовать в процессе обучения подготовленную нами монографию «Поэты-жырау ХVІІІ-ХІХ вв. и их мысли о эстетическом воспитании», где проанализированы и систематизированы мысли о эстетическом воспитании поэтов-жырау ХVІІІ-ХІХ вв.
- предлагаются дополнения к курсу «История педагогики», «История педагогической мысли Казахстана», которые отражают суть педагогических мыслей поэтов-жырау ХVІІІ-ХІХ вв.
Область использования результатов исследования:результаты исследования могут использованы в средних общеобразовательных, средних и высших профессиональных учебных заведениях и в системе повышения квалификации педагогических кадров.
Перспективаисследования заключается в дальнейшей комплексной разработке проблем отражения теории воспитания, других направлений воспитания в наследии поэтов-жырау и возможности внедрения их в учебно-воспитательный процесс.
Resume
Tusupbaeva Meruert Balgabaevna
Thoughts of aesthetic education in heritage of poets-zhyrau (XVIII-XIX centuries)
13.00.01 – General pedagogy, history of pedagogy and education, ethnopedagogy
