Âàðèàíò 1. Îáúÿñíèòå îáëàêà ïóòåì ââåäåíèÿ íîâûõ ïîíÿòèé При таком подходе чтобы понять, что такое облака, Жасмин должна иметь основ-
ные представления об испарении, конденсации и погоде. Вам бы потребовалось
ввести некоторые новые понятия:
Облака образуются, когда испаряется вода в океанах, озерах и реках.
Облака состоят из мельчайших капелек воды.
Облака — это часть атмосферы, которая окружает Землю.
Âàðèàíò 2. Îáúÿñíèòå îáëàêà ïóòåì ñîçäàíèÿ ñâÿçåé При таком подходе вы будете искать понятия, которые Жасмин уже знает, и ис-
пользуете их в качестве фундамента для введения общей идеи образования облаков.
Тогда возникает вопрос: что Жасмин уже понимает? что можно связать с образо-
ванием облаков? И тут вы догадываетесь — кипение воды. Жасмин, несомненно,
видела, как кипятят воду, и наблюдала, как из чайника идет пар. Зная это, вы начи-
наете с уровня, который позволяет ей чувствовать себя уверенно. Вы спрашиваете:
[Вы] Ты видела, как кипит вода, не так ли? Что происходит, когда вода нагревается?
Связи 113
[Жасмин] Появляются пузырьки. [Вы] Да, правильно. А когда появля- ются пузырьки, из кастрюли начинает выходить пар, ты это видела? [Жасмин] Да. [Вы] Когда вода становится горячей, она меняется и часть ее превращается в капельки, которые настолько малы, что они парят в воздухе. [Жасмин] А как это связано с облаками? [Вы] Ну, пар, который подни- мается, — это маленькое облачко. Вместо кастрюли с водой на Земле есть океаны, озера и реки. Вся эта вода медленно превращается в крошечные ка- пельки, которые легче воздуха, и, когда их много, из них в небе образуются облака. Посмотри на это облако — оно состоит из крошечных капелек, та- ких же маленьких, как те, которые поднимаются из кипящей воды. Какой из двух вариантов, по вашему мнению, больше подойдет для Жасмин?
Я считаю, вариант 2. Связывая облака с тем, что она уже знает, мы помогаем ей уви-
деть общую идею и с самого начала внушаем уверенность, что она сможет это понять.
Кто знает, может, это простое объяснение приведет ее к изучению метеорологии.
