| Қорытынды бағалау:
Қандайекінәрсе(оқытудыда,оқудыдаескеріңіз)табыстыболды?Сабақтыңөзінеұнаған2тұсынанықтапжазыңыз.
1: 2: Қандайекінәрсе(оқытудыда,оқудыдаескеріңіз)сабақтыңтиімділігінарттырды?
1: 2: Сабақбарысындаөзіңіздіңкөңіліңізтолмаған2әрекетті(оқытудыда,оқудыдаескеріңіз)атаңыз.
1: 2: Сабақбарысындакелесісабағымдасыныпнежекелегеноқушыныңсапалыбілімалуыүшінненіжетілдіругеболатынынбілдім...
Оқушының аты-жөні
|
«Пікірлер парағы» әдісі
|
«Қызық суреттер» тәсілі
|
«Фото- суреттер» әдісі
|
«Кім жыл-дам?» ойыны
|
Балл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақтағы жетістіктерім
|
себептері
|
Сабақтағы кемшіліктерім
|
себептері
|
|
|
|
|
Пән:Қазақтілі____________ Мектеп:
Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: 4-бөлім. Қуат көзін үнемдей білеміз бе?
М.Жұмабаев «От» өлеңі (үзінді)
Күні: Мұғалімніңаты-жөні:
Сынып:6 Қатысқан оқушыларсаны:
Қатыспаған оқушылар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
7-8-сабақтар. Мағжан Жұмабаев – қазақтың ұлы ақыны.
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағ- дарламасына сілтеме)
|
6.1.2.1-тыңдалғанмәтінніңнегізгімазмұнынтүсіну,негізгіжәнеқосымшаақпараттыанықтау; 6.2.5.1-коммуникативтікжағдаятбойыншадиалогкеқатысушыларөзаратүсінісіп,ойларын толықтырыпотыру
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушы мәтіннің мазмұнын түсінеді.
Көптеген оқушы есімдіктің түрлерін ажыратады.
Кейбір оқушылар диалогке қатысушылардың ойын толықтырады.
|
Бағалау критерийлері
|
М.Жұмабаевтуралыбілетіндерінайтады,мәтінніңмазмұнынтүсінеді,шағынмәтінқұрапжаза- ды.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәнге тән лексика мен терминология: жалға, жетеле, соқ, мазмұн.
|
Диалогпенжазуүшінпайдалысөздерментіркестер:Алаш,Алашорда,«Алаш»партиясы, Мағжанныңақындығы.
|
Бастапқы білім
|
Желэнергетикасы,оныңэкологиялықпайдасытуралыбіледі.Мұғалімоқушыныңбастапқы білімінжетекшісұрақтарқоюарқылыбілеалады.
|
САБАҚ БАРЫСЫ
|
Сабақтың жоспар- ланған кезеңдері
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Мұғалім оқушыларды «шаттық шеңберіне» тұрғызады, сәлемдеседі. Қызығушылығын ояту. Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығыноятумақсатындаинтерактивтітақтаданМ.Жұмабаевту- ралыдеректіфильмненүзіндікөрсетеді,ақынныңөлеңдерінжатқаоқиды. Көрсетіпболғаннанкейінойшақырусұрақтарынқояды:Балалар,бізкім туралыфильмкөрдік?М.Жұмабаевтуралынебілесіңдер?
Мәтіналдыжұмыс.Мұғаліминтерактивтітақтадағытақырыпқақатысты жаңасөздерментаныстырады,аудармасынайтады,оқиды,оқушыларға қайталатады,сөздікдәптерменжұмысжасатады.
Сұрақтарға жауап береді, әртүрлі дереккөздерден ақпарат жинайды (1,
2-тапсырма). «Броундық қозғалыс» әдісімен кестені толтырады (3-тапсыр- ма).
Тілдік бағдар. Мұғалім оқушыларға жалпылау есімдігін меңгертеді.
Грамматикалық тақырып туралы мағлұмат береді, мысалдар келтіреді.
|
Тренинг жазылған парақшалар
Деректі фильм Оқулық. Танысты- рылым
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
