|
|
| бет | 149/289 | | Дата | 07.01.2022 | | өлшемі | 4,24 Mb. | | #20388 |
| Байланысты: 6 орс муг китабыСабақтың ортасы
|
Мәтінменжұмыс.Мәтінменжұмысістеунегіздерінқалыптастыруүшін оқулықтағымәтінніңмазмұнын,тілдікерекшеліктерінталдауғаарналған тапсырмалардыорындатады.
Мәтіндіоқиды,мұғалімніңкөмегіменқоюқаріппенжазылғансөздердің мағынасынанықтайды,мәтіндегіесімдіктердікестегетүсіреді,шығарма
авторы мен кейіпкердің сөзін рөлге бөліп оқиды.
|
Оқулық, аудио- таспа
|
Сергітусәті.Мұғалімоқушылардысергітуүшінорындарынантұрғызып, жаттығужасатады:
Орнымыздантұрамыз, Қолды белге қоямыз. Бұрыламызоңғабір, Бұрыламызсолғабір. Бізбақыттыбаламыз,
Гүл-гүл жайнапжанамыз. Жаттығуларжасасақ,
Жақсы сергіп қаламыз.
|
Оқулық. Өлең мәтіні
Сазды әуен
|
Білемін
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
Сабақтың соңы
|
Б.Сүлейменов пен М.Жұмабаевтың шығармаларын салыстырып, пікір алмасады (9-тапсырма).
Бағалау.Бағалау«Бағдаршам»тәсіліарқылыжүзегеасырылады.Әр оқушыға бағдаршамның түстеріне сәйкес дөңгелектер таратылады. Оқушылардыңосыдөңгелектердікөтеруіарқылымұғалімөткенсабақты
бағалай алады.
|
Оқулық, муль-тфильм
|
|
Ментығырыққатірелдім,ештеңе түсінбейқалдым.
Ментүсінемін,бірақбарлығынемес.
Менжақсытүсіндім,басқағада түсіндіреаламын.
|
Жасыл, сары, қызыл дөңгелектер
Ғаламтор ресурсы
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
