Сабақтың басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Мұғалім «Көңіл күйді анықтау» тренингінің негізінде сабақ басында оқушыларғаА4парағыменмаркерлертаратады.Оқушыларпараққа маркерменөзініңкөңілкүйінсипаттайтынсурет(смайлик)(күліпнемесеезу тартыптұрған,қабағытүюлі,бейтарап,т.б.)салады.
Қызығушылығын ояту. Оқушыларға «Тірек сөздер» стратегиясының негізіндетақтадағыплакаттарғабірнешесөзжазады.Оқушыларассоцио- граммақұрады.
Мәтіналдыжұмыс.Мұғаліминтерактивтітақтадағытақырыпқақатысты жаңасөздерментаныстырады,аудармасынайтады,оқиды,оқушыларға қайталатады,сөздікдәптерменжұмысжасатады.
Диаграммаларды толтырады (1-тапсырма).
Өзіоқығаншығарматуралыдиаграмманыңкөмегіменмәтінқұрайды (2-тапсырма).
Өлеңді мәнерлеп оқиды, мәнін түсіндіреді (3-тапсырма)
|
А4 парағы, мар- керлер
Плакат, маркерлер
Оқулық. Танысты- рылым
|
