Ұзақмерзімді жоспардың бөлімдері
|
Ортамерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Үйрену мақсатында бағаны қосабағалау
|
Негізгі дереккөздер
|
Сағат саны
|
Мер- зімі
|
9-бөлім. Қазақстан және «Ұлы Жібек жолы». Дүкенбай До- сжан «Жібек жолы» (үзінді)
|
1-2. Рухани мұрамыз туралы не білесің?
|
6.1.1.1-тірексөздер,мәтінніңбастапқыбөлігін тыңдау арқылы тақырыпты, көтерілетін мәселеніболжау;
6.2.6.1-тірексөздергесүйеніп,сюжет-тісуреттердіңжелісібойыншаәңгіме құрастыру;
6.5.1.5-етістік шақтарының (ауыспалы келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазба
жұмыстарда қолдану
|
«Мадақтар бұрқасыны» тәсілі,
«Ой шақыру» әдісі, ассоциограмма, ди- алог, «Дана үкілер» техникасы, топтық жұмыс, «Шаршы топ алаңы», ойбөліс
|
«Бас бармақ» әдісі,
«Рефлексиялық шеңбер» тәсілі
|
Интерактивті тақта, слайд- тар, А4 парағы,түрлі түсті қарындаштар, фломастер- лер, буклеттер, парақшалар, kitap.kz сайты
|
2
|
|
3-4. Түркістан – тарихи қала
|
6.1.5.1-тірексөздер,жетекшісұрақтар,мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау; 6.5.1.5-етістік шақтарының (ауыспалы келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстардақолдану
|
«Ыстық алақан» тренингі, «Жа- риялау» әдісі,
«Сұрақ-жауап» ойыны, жағдаяттық тапсырма, диалог, топтық жұмыс, кол- лаж, шығу парағы
|
«Жетістік баспалдағы» әдісі,
«Аяқталмаған ой»әдісі
|
Интерактивті тақта, слайд- тар, А4 парағы,аудиотаспа, түрлі түсті қарындаштар, фломастер- лер, буклеттер, парақшалар
|
2
|
|
5-6. Д.Досжан.
«Жібек жолы» (үзінді)
|
6.1.1.1-тірексөздер,жетекшісұрақтар,мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау; 6.4.4.1-мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау
|
«Шаттық тренингі» тренингі,«Биопоэ- ма»тәсілі,диалог, топтықжұмыс,
«Сұрақ-сандық» ойыны,«Дұрыс- бұрыс»тәсілі,
«Сөздерден әңгіме
құрау» тәсілі
|
«Бес саусақ» тәсілі, «Бір сөзбен» әдісі
|
Интерактивті тақта, слайдтар, сандықшалар, тақырыпқа қатысты аль- бомдар, буклет- тер, парақшалар, флипчарт,
маркерлер
|
2
|
|
7-8. Отырарлық ғалым
|
6.2.6.1-тірексөздергесүйеніп,сюжет-тісуреттердіңжелісібойыншаәңгіме құрастыру;
6.3.2.1-ресми стильдегі мәтіндердің ере- кшелігін анықтау (күнделік, мінездеме, түсініктеме, өмірбаян, түйіндеме);
6.5.1.5-етістік шақтарының (ауыспалы келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану
|
«Шаттық шеңбері» тренингі, «Ортақ портрет» әдісі, диалог, «Аквари- ум» тәсілі, «INSERT» стратегиясы
|
«Бес саусақ» тәсілі, шығу парағы
|
Интерактивті тақта, слайд- тар, А4 парағы, түрлі түсті қарындаштар мен фломастер- лер, альбомдар, парақшалар
|
2
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
