Ұзақмерзімді жоспардың бөлімдері
|
Ортамерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Үйрену мақсатында бағаны қосабағалау
|
Негізгі дереккөздер
|
Сағат саны
|
Мер- зімі
|
15-бөлім. Саяхатжәне туризм
|
1-2. Қазақстанды аралаймыз
|
6.1.4.1-әңгіме, хикаялар мен шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын тал- дай отырып, кейіпкерлерді сипаттау;
6.2.4.1-шағынмәтіндегіжекеэпизодтарды сипаттау, тілдік ерекшелігін салыстыру; 6.3.1.1-мәтіндегінегізгіжәнежана-
ма ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір
жағдаяттармен байланыстыру
|
«Мадақтар бұрқасыны» тәсілі,
«Ой шақыру» әдісі, ассоциограмма,
«Әңгіме кест- есі» әдісі, топтық жұмыс, «Шаршы
топ алаңы»
|
«Не қиын, не оңай?» әдісі
|
Интерактивті тақта, слайд- тар, флипчарт, тақырыпқа қатысты аль- бомдар, буклет- тер, парақшалар
|
2
|
|
3-4. Аспа жолмен көтерілдік
|
6.1.6.1-тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру;
6.2.1.1-туражәнеауыспалымағынадағы сөздердіқолдану,ойынәсерлі,мазмұндыжеткізу
|
«Ыстық алақан» тренингі, «Тірек сөздер» стратегия- сы, ассоциограмма, диалог, топтық жұмыс, коллаж
|
Бағалау парақтары
|
Интерактивті тақта, слайд- тар, флипчарт, тақырыпқа қатысты аль- бомдар, буклет- тер, парақшалар
|
2
|
|
5-6. Әлемге танымал Шымбұлақ
|
6.1.4.1-әңгіме, хикаялар мен шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын тал- дай отырып, кейіпкерлерді сипаттау;
6.2.4.1-шағынмәтіндегіжекеэпизодтарды сипаттау, тілдік ерекшелігін салыстыру; 6.3.1.1-мәтіндегінегізгіжәнежана-
ма ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір
жағдаяттармен байланыстыру
|
«Қарама-қарсы саптар» тренингі,
«Биопоэма» тәсілі, ассоциограмма, диалог, топтық жұмыс, «Шаршы топ алаңы»
|
Бас бармақ» әдісі,
«Рефлексиялық шеңбер» тәсілі
|
Интерактивті тақта, слайд- тар, флипчарт, тақырыпқа қатысты аль- бомдар, буклет- тер, парақшалар
|
2
|
|
7-8. Шоқан Уәлиханов
«Жоңғария очер- ктері» (үзінді)
|
6.2.4.1-шағынмәтіндегіжекеэпизодтарды сипаттау, тілдік ерекшелігін салыстыру; 6.2.1.1-тура және ауыспалы мағынадағы сөздердіқолдану,ойынәсерлі,мазмұнды жеткізу;
6.5.2.1-жазба жұмыстарда сөйлемдегі сөздердіңорынтәртібінсақтайотырып,жай
сөйлем құрау
|
«Жүректен жүрек- ке» тренингі, диалог, диаграмма, топтық жұмыс,
«Қос жазба»күнделігі
|
«Не қиын, не оңай?» әдісі
|
Интерактивті тақта, слайд- тар, флипчарт, тақырыпқа қатысты аль- бомдар, буклет- тер, парақшалар
|
2
|
|
9-10. Шоқан Уәлиханов
«Жоңғария очер- ктері» (үзінді)
|
6.2.4.1-шағын мәтіндегі жеке эпизодтарды сипаттау, тілдік ерекшелігін салыстыру; 6.5.2.1-жазба жұмыстарда сөйлемдегі сөздердіңорынтәртібінсақтайотырып,жай сөйлемқұрау
|
«Шаттық шеңбері» тренингі, «Тірек сөздер» стратегия- сы, ассоциограмма, топтық жұмыс, ди- алог, «Шаршы топ алаңы», «Жағымды сөздер» тәсілі
|
«Жетістік баспалдағы» әдісі,
«Аяқталмаған ой»әдісі
|
Интерактивті тақта, слайд- тар, флипчарт, тақырыпқа қатысты аль- бомдар, буклет- тер, парақшалар
|
2
|
|
