Сабақтың басы
|
Психологиялықахуалқалыптастыру.Мұғалімұйымдастырукезеңінде
«Ыстықалақан»тренингінөткізеді.Оқушылар«Ыстықалақан»тренингінің негізіндесәлемдеседі,бір-бірінежақсытілекайтып,сәттіліктілейді.
Қызығушылығын ояту. Оқушыларға «Тірек сөздер» стратегиясының негізінде тақтадағы плакаттарға бірнеше сөз жазады.
Мәтіналдыжұмыс.Мұғаліминтерактивтітақтадағытақырыпқақатысты жаңасөздерментаныстырады,аудармасынайтады,оқиды,оқушыларға қайталатады,сөздікдәптерменжұмысжасатады.
«Қызық суреттер» тәсілімен суретпен сәйкестендіріп сөйлем құрайды (1-тапсырма).
«Броундық қозғалыс» әдісімен берілген кестені толтырады (2-тапсырма). Өлеңді оқиды, ақынның негізгі ойын анықтайды (3-тапсырма).
Тілдікбағдар.Мұғалімоқушыларғаөздікжәнеболымсыздықесімдік- терін меңгертеді. Грамматикалық тақырып туралы мағлұмат береді, мысал- даркелтіреді.
Берілген үлгі бойынша тапсырма орындайды (4-тапсырма).
|
Тренинг жазылған парақшалар Плакат, маркерлер
Оқулық Танысты- рылым
|
