Факультативтің мазмұны. 7-8 сынып оқушылары. 1-деңгей Тре нинг № Тақырыбы Блок Тоқсан
Тіпті «жанжалды және жанжалсыз ойлау түрлері» болады
жүктеу/скачать 1 Mb. Pdf көрінісі
|
| Тіпті «жанжалды және жанжалсыз ойлау түрлері» болады.
«Мен – Сен» (біз басқаларға адам сияқты, сезімдері мен тәжірибелері бар тұлғалар ретінде қараймыз; жанжалсыз ойлау түрі). «Мен – Бұл» (басқалары адамгершіліктен айырылған кезде олар біз үшін тек объектіге айналады; ойлаудың жанжалды түрі). Бұл жанжалмен жұмыс істеудегі бірінші қадам. БОЛАТ ӨТЕМҰРАТОВ ҚОРЫ 60 Оқу қызметін қорытындылау Уақыт: 5 минут Рефлексия: Әсерлермен бөлісіңдер: - Бүгінгі сабақта қандай жаңа әрі пайдалы нәрсе үйрендіңдер? - Бүгінгі сабақтың сендер үшін маңызы неде? Үй тапсырмасы: Сабақта үйренгенді достарың мен жақындарыңа айтып, бөлісіңдер. БОЛАТ ӨТЕМҰРАТОВ ҚОРЫ 61 23-сабақ Тақырыбы: Жанжалдар. Ұғым: жанжалдың позитивті нәтижесі. Сабақтың мақсаты: «жанжалдың позитивті нәтижесі» ұғымымен, оның құраушыларымен танысу; жанжалдарды сындарлы шешу дағдыларын меңгеру; тиімді қарым-қатынастың өзіндік тәсілдерін әзірлеу қабілетін дамыту. Әдістері: шағын дәріс, жаттығулар. Ресурстар: А4 парақтары, қаламдар, плакаттар, проектор. Сабақтың барысы Ұйымдастыру сәті. Сабаққа психологиялық тұрғыдан дайындалу (көңіл-күйлері туралы сұрау, позитивпен бөлісу). Уақыт: 5 минут «Сергіту сәттеріне арналған жаттығулар жинағынан» кез келген жаттығуды таңдап, орындау. Уақыт: 5 минут «Жанжалдың позитивті нәтижесі» жаттығуы Уақыт: 20 минут Материалдары: А4 парақтары, қаламдар Процесі: Қатысушыларға біраз ойланып, қиялдауды ұсыныңыз. 5 шағын топ құрыңыз. Қатысушыларды бір-бірінің жанына отырғызыңыз. Әр шағып топқа бір А4 парағы мен бір қалам беріңіз. 1-раунд: парақта жанжалды жағдай мысалын жазу. Сипаттамасы бөтен адам түсінетіндей болуы тиіс. Жазуға берілген уақыт – 5 минут. 2-раунд: парақтар сағат тілі бойынша екінші шағын топқа беріледі. Тапсырма – жанжалды жағдайды оқу және осы жанжалдың қатысушылары үшін бір ықтимал позитивті нәтиже жазу. Уақыты – 2 минут. 3-раунд: парақтар сағат тілімен келесі топқа беріледі, тапсырма дәл сондай, бірақ тағы бір ықтимал позитивті нәтиже жазу керек. Уақыты – 2 минут. 4 пен 5 раунд дәл сондай. 6-раунд: парақтар бастапқы авторларына оралады. Қатысушылардан басқа шағын топтардың не жазғанын оқып, жанжалды жағдайдың өз позитивті нәтижесін жазуларын сұраңыз – 3 минут беріледі. Топқа келесі сұрақтар қойыңыз: - Жанжалдардың нәтижелері позитивті болады деп ойладыңдар ма? - Жанжалды жағдайды сипаттау оңай болды ма, әлде қиын болды ма? Неліктен? - Жанжал салдарын позитивті жағынан көру қиынға соқты ма? Тапсырманы қорытындылаңыз. Жанжалды жағдайларда адамның көңіл-күйінің позитивті болғаны маңызды. Тіпті жағымсыз жағдайдың өзінде жақсы нәрсе табуға болады. жүктеу/скачать 1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|