Тема 18. Личность и старение. Основные задачи развития.
Формы текущего контроля успеваемости:
- устный опрос;
- контроль выполнения практических заданий.
- решение проблемно-ситуационных задач.
Оценочные материалы текущего контроля успеваемости
Вопросы устного опроса:
1. Выход на пенсию. Проблема участия в трудовой деятельности в старости, ее значение для сохранения нормальной жизнедеятельности и долголетия.
2. Жизненная мудрость как личностное новообразование.
3. Особенности общения и межличностных отношений в старости. Одиночество в старости.
4. Проблема долголетия и жизнеспособности. Факторы долголетия.
Задания практической работы.
1. Прочитайте и проанализируйте статью О.В. Красновой «Стереотипы пожилых и отношение к ним». Рассмотрите основные линии развития человека в зависимости от направленности личности в старости. Заполните таблицу.
Направленность личности
|
Пожилой возраст
|
Гедонистическая
|
|
Эгоистическая
|
|
Духовно-нравственная и сущностная
|
|
2. Что такое смысл жизни? Когда возникает проблема смысла жизни? Прокомментируйте следующее утверждение: «В действительности ... мы имеем проблему не смысла жизни как такового, а проблему депривации мотива».
Что это за мотив, депривация которого вызывает проблему смысла жизни?
3. По мнению К.А. Абульхановой-Славской, не существует критериев и норм,
по которым можно было бы оценить жизнь человека извне. Тем не менее сам человек имеет безошибочный критерий оценки.
Назовите этот критерий. Сравните его с критерием формирования позитивной идентичности на завершающей стадии жизненного пути личности,
который предлагал Э. Эриксон.
Достарыңызбен бөлісу: |
