«Функционалдық сауаттылық білім беру сапасының көрсеткіші» жаратылыстану-математикалық цикл және бастауыш сынып пәндері
Современные уроки не представляются без цифровых технологий
жүктеу/скачать 1,08 Mb.
|
«Функционалдық сауаттылық – білім беру сапасының көрсеткіші» жар-emirsaba.org
| Современные уроки не представляются без цифровых технологий.
Для мотивации школьника на уроках физики применяются различные тренажёры, виртуальные лабораторные работы. Одним из простых в пользовании интерактивных симуляторов является Phet Colorado. Интеграция знаний по предметам естественно-научного и математического циклов дают возможность школьникам увидеть на практике, как изучаемые законы работают в жизни, самостоятельно спроектировать изделия, и выплотить свою идею в жизнь и развитие инженерного мышления. На уроках физики при демонстрации физических явлений продуктивно применять симуляторы Phet Colorado. В каталоге имеются практически все симуляторы по темам физики. Ребятам очень нравятся такие уроки, применение компьютера позволяет моделировать и визуализировать различные физические 262
го поиска. Актуально использование на дистанционном обучении. [4] Просто обладание знаниями, как говорят математики, это условие необходимое, но недостаточное. Стало ясно, что эпоха «знаек» быстро окончилась. Пришла эпоха когда каждый человек становится кризис- менеджером: самому себе, своей семье, организации, в которой он трудится, и стране. На высоте положения оказываются те, кто умеет выхватывать нужную информацию и тут же, без промедления её использовать. В этой ситуации школа не может больше ориентироваться только на науку и традиционный фундамент, школа должна развивать систему компетенций, необходимых для адаптации в современных условиях. Во многом, именно учитель, способствует трансформации школы в ответ на требования времени. Выстраивая свою систему работы для меня всегда важно найти возможность создать некое пространство для совместного взаимодействия. Ориентир на построение образовательной среды и на качество отношений между учителем и учениками позволяет выделить некоторые собственные подходы и принципы педагогической деятельности. Обобщая, подход может быть определён следующим образом: получить новую информацию ученик может и самостоятельно — в отдалённом доступе у него все библиотеки мира, а вот переработать и научиться применять для решения познавательных и практических задач — в школе, вместе с педагогом. Таким образом, коммуникация, сотрудничество, критическое мышление, креативность – вот главные качества, которыми должны овладеть обучающиеся современности. Чему учить? А главное - как учить результативно? Это вопросы, которые решают педагоги ежедневно. Ведь функциональная грамотность – основа жизненной и профессиональной успешности выпускников. |