Геометриялық фигураның аудан мен көлемді зерттеу әдісі
жүктеу/скачать 1,93 Mb.
|
зере дурысы
| Қорытынды
Бұл жұмыс бастауыш мектеп жасындағы балалардың геометриялық ұғымдарын қалыптастыруға арналған. Жұмыстың мақсаты – бастауыш сыныптарда математика сабағында бастауыш мектеп жасындағы балалардың геометриялық ұғымдарын қалыптастырудың әдістемелік тәсілдерін зерттеу және бірінші сынып оқушыларының геометриялық ұғымдарын қалыптастыруға арналған ойындар жинағын құрастыру. Зерттеу жұмысы барысында барлық міндеттер шешілді: - бастауыш мектеп жасындағы балалардың геометриялық ұғымдарының қалыптасу ерекшеліктерін анықтау; - бастауыш мектеп курсындағы геометриялық материалды және оның оқушылардың математикалық дамуы үшін маңызын қарастыру; - бастауыш мектеп жасындағы балаларда геометриялық ұғымдарды қалыптастырудың әдістемелік тәсілдерін оқу; - бастауыш мектептегі математика сабағында геометриялық материалды меңгеруге арналған ойындар жинағын құрастыру; Алға қойылған міндеттерге сүйене отырып, геометриялық материалдың арифметикалық және алгебралық материалдарға қарағанда әлдеқайда жоғары дәрежеде бастауыш мектеп жасындағы ойлаудың жетекші түріне – бейнелілікке сәйкес келетінін айта аламыз. Бастауыш сыныптағы математика сабақтары оқушылардың жеке қызығушылықтарына бағытталған оқу процесінде өте маңызды рөл атқарады. Бұл пәннің алгебралық аспектілері негізінен аналитикалық және синтетикалық ойлауды қалыптастырады, ал геометриялықтары кеңістік сияқты маңызды ойлауды дамытуға ықпал етеді. Кеңістіктік ойлаудың негізгі бірлігі - объектінің кеңістіктік сипаттамаларын: пішінін, өлшемін, оны құрайтын элементтердің салыстырмалы орналасуын көрсететін бейне. Мектеп оқушыларында абстрактілі ойлауды мектептегі алғашқы қадамдардан бастап қалыптастыру олардың санасын нақты идеялармен алдын ала толықтыруды талап етеді. Сонымен қатар, көрнекіліктерді сәтті және шебер қолдану балалардың танымдық дербестігіне итермелейді және олардың пәнге деген қызығушылығын арттырады, бұл табыстың ең маңызды шарты болып табылады. Ол үшін балаларда геометриялық ұғымдарды қалыптастырудың әдістемесі мен тәсілдерін оқып үйрену керек. Жоғарыда айтылғандарға сүйене отырып, бастауыш мектеп жасындағы балалардың геометриялық түсініктерін қалыптастыруда әдістемелерді қолдану әдістемесі бойынша математиканы оқытуда осындай әдістерді қолдану керек, онда оқушылар мұғалімнің жетекшілігімен белгілі бір тапсырмаларды орындайды.Нәтижесінде оқушылар орындалған жұмысты салыстыру, жалпылау, талдау дағдыларын меңгереді. Осылайша, жұмыстың мақсаты орындалды деп есептейміз. Сондай-ақ бастауыш мектеп жасындағы балаларға арналған дидактикалық ойындар жинағын құрастыру мұғалімдер мен тыңдаушыларға пайдалы болады деп ойлаймыз. жүктеу/скачать 1,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|