Период
|
Продолжительность
|
1. Преддошкольный возраст
|
до 3 лет
|
2. Дошкольный возраст
|
3-6(7) лет
|
3. Школьный возраст:
|
6(7>—10 лет 11-14 лет
|
4. Подростковый возраст
|
15-18 лет
|
Социальное деление на возрастные группы в основном не противоречит биологическому делению. Исключение составляет подростковый возраст (его иногда называют старшим школьным), к которому относятся дети с 15, а не с 12—13 лет. Это обусловлено рядом законодательных л ьгот в области трудового права, условиями профессионального обучения.
В современной справочной литературе приводится возрастная периодизация, предложенная профессором В.А. Доскиным и соавт. (рис. 2.17).
=> период новорожденности (в среднем 18-24 дня) => грудной (младенческий) период
I
4-4,5 мес (условно определяется потребностью получать в качестве основного продукта питания грудное молоко)
|
U
до конца первого года жизни (наступление известной функциональной зрелости всех систем, и прежде всего ЦНС)
|
=> период формирования молочных зубов (от 1 года до 6 лет)
|
преддошкольный- 2-3 года
|
дошкольный - 4-6 дет
|
=> отрочество от 7 до 15-16 лет
|
младший школьный - от 7 до 11-12 лет
|
средний школьный или препубертатнын - от 11-12 до 15-16 лет
|
|
=> период полового созревания (пубертатный период, старший школьным возраст) - девочки - от 13 14 до 18 лег, - мальчики - от 15-16 до 19—20 лет
|
Рис. 2.17. Возрастная периодизация2
После криша новорожденности наступает грудной возраст| который дался до I года. Основные процессы адаптации к в неутробной жизни уже завершены, и происходит очень интенсивное физическое, нервно-психячеекое. моторное и интеллектуальное развитие ребенка; Максимальный в постнатальном этапе темп физического развития првпшится на 2—4-1 месяцы жизни. Такой темп роста обеспечивается высотам уровнем обмена веществ с преобладанием анаболических процессов. Для того чтобы обеспечить такую потребность, ребенок нуждается в значительно большем количестве пищи на 1 кг массы тела. В то же время в функциональном отношении органы пищеварения яле недостаточно зрелы. Совершенствуются моторные функции - от полной двигательной беспомощности новорожденного до самостоятельной ходьбы и манипуляций с игрушками к годовалому возрасту.
Грузной ребенок после 2—3-месяцев жизни теряет пассивный юсмуюггет, передаваемый ему трансплацентарно от матери, а формирование собственных систем иммунитета происходит сравнительно медленно, и в результате этого заболеваемость детей грудного возраста оказывается довольно высокой. При постоянном контакте грудного ребенка со взрослыми в виде словесного общения происходит его нервяо-ясихнческое развитие.
Достарыңызбен бөлісу: |
