Цилько А. А. ФАКТОРЫ РИСКА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ АДДИКЦИИ У ПОДРОСТКОВ Научный руководитель канд. мед. наук, доц. Борисова Т. С. Кафедра гигиены детей и подростков Белорусский государственный медицинский университет г. Минск Актуальность. Повсеместная компьютеризация общества, технический
прогресс в отрасли электронных технологий и компьютерных игр, широкий и
свободный доступ в сеть интернет, развитие социальных интернет-сетей спо-
собствуют увеличению количества времени, проводимого людьми за компью-
тером, что ведет к возрастанию риска формирования компьютерной аддикции.
Особенно подвержены формированию патологической зависимости от компью-
тера подростки. Все это выдвигает перед профилактической медициной необ-
ходимость обоснования регламентов безопасной работы за компьютером, а
также разработки мер профилактики развития компьютерной зависимости у
пользователей.
Цель: выявление факторов риска формирования компьютерной аддикции
у подростков.
Материал и методы. Данные анонимного анкетирования учащихся 7-11
классов общеобразовательных учреждений г. Минска. Всего опрошено 234 че-
ловека (63,2% юношей и 36,8% девушек). Статистическая обработка результа-
тов проводилась на персональном компьютере с помощью пакета статистиче-
ских программ Microsoft.
Результаты. У 97,7% учащихся есть компьютер дома, 89,3% из них име-
ют свободный доступ к интернету. В социальных сетях зарегистрировано 93%
девушек и 99% юношей. Подростки проводят за компьютером в среднем 3,3 ча-
са в день; с возрастом время работы за экраном монитора возрастает. Цели
компьютерного времяпровождения носят гендерный характер. Девочки боль-
шую часть времени (79,74%) проводят в социальных сетях. Мальчики основное
время (более 60%) отводят ролевым играм.
Гиперопека родителей вызывает рост зависимости среди мальчиков на
3,7% и, наоборот, снижает её формирование среди девочек.
Единственным социальным фактором, способствующим сокращению
числа зависимых школьников вне зависимости от пола – количество друзей
среди одноклассников: чем больше друзей, тем меньше проявлений признаков
формирования компьютерной зависимости – на 7,9% среди мальчиков и на
12,8% среди девочек.
Вывод: анализ взаимообусловленности социальных факторов и компью-
терной зависимости позволил выявить наиболее значимые факторы риска её
формирования с учетом гендерного характера, на основании чего определить
приоритетные направления профилактической работы с подростками.