Середина урока
Видеоролик 3 мин.
Чтение с пометками 5 мин.
Работа с учебником.
Письменное задание(групповая работа) 15 мин
Приём МИКРОФОН 5мин
|
Видеоролик (краткий пересказ о том, как один мужик двух генералов прокормил)
Предтекстовая работа. Чтение с пометками.
Литературный хронограф. Учитель вводит в тему, рассказывает о жизни и творчестве Салтыкова-Щедрина, используя презентации, портреты писателя, иллюстративный материал и т.д. Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин — писатель, критик, автор сатирических произведений. В 1869 — 1870 годах Салтыков-Щедрин создает одно из самых известных своих произведений — “История одного города”. Вскоре издаются сборники “Признаки времени”, “Письма из провинции”, роман “Господа Головлевы”. В 1884 году “Отечественные записки” были закрыты, и писатель начинает печататься в журнале “Вестник Европы”. В последние годы творчество Салтыкова-Щедрина достигает кульминации в гротеске. Писатель издает сборники “Сказки” (1882—1886), Платонова. “Мелочи жизни” (1886—1887), “Пешехонская старина” (1887—1884).
Аналитическая статья
Сказка М.Е. Салтыкова-Щедрина “Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил” (1860), относится к жанру сатирической литературной сказки. Обращение писателя к сказочному жанру обусловлено тем, что общественное зло в эпоху 80-х годов X—IX века проникло во все сферы жизни, вросло в быт, потребовалась особая сатирическая форма. Первые сказки появились в 1869 г., остальные печатались на протяжении 1880— 1886 годов. В них вошли все основные сатирические темы, в них сплетается фантастическое и реальное, комическое сочетаетсяс трагическим, широко используется аллегория, гротеск, эзопов язык. Сатирически изобразил Михаил Евграфович образы генералов. Иронично характеризуя облик героев, автор обращает внимание читателя на их легкомысленность. Характеризуя поступки персонажей, М. Е. Салтыков-Щедрин пишет об отсутствии у господ простейших знаний о предметах и явлениях.
Критерий:
-принимает участие в диалоге согласно целям, условиям, времени и ситуации
-соблюдает речевые нормы.
Дескриптор:
-составляет диалог по заданной теме;
-соблюдает последовательность изложения;
-не допускает речевых ошибок.
|
