Государственное коммунальное казенное предприятие



бет4/10
Дата19.05.2023
өлшемі98,09 Kb.
#95378
түріУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
салтыков-Щедрин

Групповая работа:
1 группа. Задание 252. Составьте Диаграмму Венна.
2 группа. Задание 253. Составьте Кластер. Ассоциативный ряд.
3 группа. Напишите пословицы о труде и переведите на родной язык.
Приём «Микрофон». Например: Каким словом вы определили бы юмор Салтыкова-Щедрина: веселый, грустный, горький, ироничный, тонкийи т. д.? Почему?
Разные вопросы по теме.

Просматривают видеоролик

Читают с пометками краткий пересказ сказки.

Просматривают презентацию, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

Знакомятся со “сказкой о том, как один мужик двух генералов прокормил”


В группах составляют Диаграмму Венна, Кластер и пишут пословицы о труде и переводят на родной язык.


Отвечают на вопросы по теме



Видеоролик

Маркеры, ватманы, карандаши

Оценивание (Взаимооценивание)



Проектор, видеоролик, ноутбук.

Обменяться тетрадками с соседом для взаимопроверки





После чтения текста


Оценивание (Взаимооценивание)

ФО «ФЕЙЕРВЕРК»


ФО Аплодисменты

Конец урока
5 мин.

Закрепление изученного материала Использование платформы Wordwaal

Домашнее задание.


Составить подробный цитатный план сказки.
Обратная связь «Лесенка успеха».

  • услышал и забыл

  • услышал и не понял

  • увидел и запомнил

  • сделал и понял

  • смогу научить другого




Нижняя ступенька – у меня ничего не получилось.


Средняя ступенька – у меня были проблемы. Верхняя ступенька – мне все удалось.












Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет