Список использованной литературы

132 
3.
Колобова С.В. Инновационные технологии в процессе обучения математике // 
Евразийский научный журнал, 2015. – [Электронный ресурс]. Режим доступа: 
https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-tehnologii-v-protsesse-obucheniya- 
matematike 
(Дата обращения: 25.03.2024). 
4.
Ляликова А.С. Инновационные технологии в преподавании математики. – 
[Электронный ресурс]. Режим доступа: 
https://multiurok.ru/files/innovatsionnye- 
tekhnologii-v-prepodavanii-matema-1.html 
(Дата обращения: 09.03.2024). 
4. Усенко Л.В. Инновационные технологии на занятиях математики. – [Электронный 
ресурс]. 
Режим 
доступа: 
https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2020/11/04/ 
innovatsionnye-tehnologii-na-urokah-matematiki
. (Дата обращения: 15.03.2024). 
ДАРЫНДЫ ЖӘНЕ ТАЛАНТТЫ БАЛАЛАРҒА ХИМИЯНЫ ОҚЫТУ 
Зейнел Эльнура Ғалымбекқызы 
Ы.Алтынсарин атындағы Арқалық педагогикалық институты 
Ғылыми жетекші: Нүркенова Әйгерім Дауылбайқызы 
Аннотация: 
«Дарынды және талантты балаларға химияны оқыту» является темой 
данной статьи, в которой основное внимание уделяется разработке и реализации 
эффективных образовательных стратегий для одаренных детей в области химии. В данной 
работе написано о проведении урока химии с одаренными детьми. Сегодня у талантливых 
детей есть большие возможности сделать уроки химии успешными. Эта статья улучшает 
изучение и понимание химии с помощью технологий, разработанных для учащихся, 
инновационных навыков и методов. Целью статьи является превратить обучение одаренных 
детей в период совершенствования посредством развития успешного, критического 
мышления и качеств участия. 
Annotation: «
Дарынды және талантты балаларға химияны оқыту» is the topic of this article, 
dedicated to the development and implementation of effective strategies for gifted children in the field of 
chemistry This work contains a chemistry lesson with gifted children. Today, talented children have great 
opportunities to make their chemistry lessons successful. This article explores the learning and understanding 
of chemistry using technology developed for students, advanced skills and techniques. The purpose of the 
article is to turn the education of gifted children into a period with the subsequent development of successful, 
critical thinking and the quality of participation. 
Ключевые слова: 
талантливые и одобренные дети, инновационные навыки, онлайн- 
поатформы, новые методы. 
Keywords: 
talented and gifted children, innovative skills, online platform, new methods 
Біздің жаһандану заманында дарынды және талантты балалармен жұмыс 
жасау жайлы көп естіп жатамыз. Дарынды балалар туралы сөз қозғамас бұрын 
“талант” сөзінің төркін түсініп алайық. Дарындылық – адамның белгілі бір 
салада иеленетін және оқыту мен тәжірибе арқылы дамытуға немесе көрсетуге 
болатын табиғи қабілет немесе дағды. Оқушымен күнделікті жұмыс жасауда да 
осындай балаларды байқайтынымыз белгілі Қазіргі уақытта дарынды балалар 
ғылым, өнер, спорт немесе технология сияқты әртүрлі салаларда өз қабілеттерін 
жиі көрсетеді. Оларға дұрыс білім беру ортасын қамтамасыз ету және олардың 
әлеуетін дамыту үшін қолдау көрсету маңызды[1]. 

133 
Дарынды және талантты балаларды химиядан оқыту – әр баланың жеке 
қажеттіліктеріне ерекше көзқарас пен назар аударуды қажет ететін маңызды 
міндет. Бұл мақалада біз дарынды балаларды химия саласында табысты 
оқытуды анықтайтын бірнеше негізгі аспектілерді қарастырамыз. 
Біріншіден, ынталандыратын оқу ортасын құру маңызды. Дарынды 
балалардың ақыл-ойы ұшқыр, білуге құмарлығы жоғары, сондықтан сабақтар 
химияны үйренуге деген қызығушылық пен құштарлықты оятатын қызықты 
материалдармен толтырылуы керек. Интерактивті әдістерді қолданатын жеке 
немесе топтық сабақтар олардың шығармашылық ойлауын тиімді дамытады. 
Екіншіден, әр баланың жеке ерекшеліктерін ескеру маңызды. Кейбір дарынды 
балалар тәжірибе жасап, химияны практикалық іс-әрекеттер арқылы үйренгенді 
қалайды, ал басқалары теориялық аспектілерге көбірек қызығушылық танытуы 
мүмкін. Оқытудың әртүрлі стильдерін қамтитын бейімделу курсы материалды 
жақсы түсінуді және есте сақтауды қамтамасыз ете алады. 
Үшінші аспект – мотивация. Дарынды балаларға көбінесе химиядан 
қабілеттерін дамыту үшін қосымша қиындықтар мен ынталандырулар қажет. 
Олимпиадалар, конкурстар және ғылыми жобалар химия саласында таланттарды 
көрсетуге және қосымша білім алуға бірегей мүмкіндіктер береді[2]. 
Жұмысты жүргізудің әдістері мен формалары. 
Дарынды балалармен жұмыс жасауда оларға артық қысым көрсетуден 
аулақ болу керек екенін есте ұстаған жөн. Оқыту тек тиімді болып қана қоймай, 
сонымен қатар жаңа нәрселерді үйренуден қуаныш пен қанағат алуы керек. 
Достық және қолдаушы ортада талантты дамыту химияны үйренудің оң 
тәжірибесін жасауға көмектеседі. 
Дарынды балаларды химиядан оқытуда білікті ұстаздар мен 
тәлімгерлерді тарту маңызды рөл атқарады. Тәжірибелі мамандар кәсіби 
басшылық, қолдау және дарынды дамытуды қамтамасыз ете алады, сондай-ақ 
балаларға химия ғылымына өздерінің жеке қызығушылықтарын табуға 
көмектеседі[3]. 

жүктеу/скачать 9,29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: