Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары



Pdf көрінісі
бет41/204
Дата24.09.2024
өлшемі9,29 Mb.
#145421
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   204
Байланысты:
qazirgi zamangy bilim juiesi tendensialar innovasialar tehnologialar 2024

Применение в обучении. 
Электронные технологии в обучении математики могут использоваться для: 

Демонстрации и визуализации сложных понятий. 

Повышения интерактивности и участия учеников в учебном процессе. 

Предоставления индивидуализированных обучающих материалов и подходов. 

Облегчения доступа к образовательным ресурсам вне классной комнаты. 

Повышения эффективности обратной связи и оценивания. 
Влияние на процесс понимания математики. 
Использование электронных технологий может значительно улучшить 
понимание математических концепций благодаря: 

Наглядным и интерактивным способам представления информации. 

Возможностям для практического применения теоретических знаний 
через различные задания и проекты. 

Адаптации обучающих материалов под индивидуальные потребности 
учащихся. 
*использование когнитивного подхода в обучении 
Будущие перспективы 
Ожидается, что с развитием искусственного интеллекта и машинного 
обучения возможности для математического образования значительно 
расширятся. Это может включать: 

Создание еще более персонализированных и адаптивных обучающих 
программ. 

Разработку интеллектуальных помощников, способных предоставлять 
мгновенную помощь и обратную связь ученикам. 

Использование виртуальной и дополненной реальности для создания 
иммерсивных образовательных опытов. 
Электронные технологии уже сегодня играют важную роль в 
математическом образовании и будут продолжать его трансформировать. 


105 
Далее мы попробуем проследить основные отличия среди существующих 
средств электронного обучения, созданных в основном в англоязычных странах 
(США, ЕС) и России на примере сравнения трех популярных и активно 
развивающихся сред: Geogebra, Grasepablemath, 1CУрок. 
При анализе и сравнении различных информационных образовательных 
сред мы выделим следующие характеристики: 
1)
Стоимость подключения к среде 
2)
Возможность ведения классов обучающихся, выдача домашних заданий, 
автоматическая проверка/ либо проверка учителем из своего профиля 
3)
Визуализация контента, возможность подключения технологии AR 
4)
Адаптационные модели обучения 
5)
Открытая/закрытая для дополнения контента среда 
6)
Контроль за качеством контента 
7)
Тематическая систематизация контента 
8)
Межпредметность 
Название среды Geogebra 
Grasepablemath 
1СУрок 
Стоимость 
бесплатно 
частично бесплатно 
частично бесплатно 
Ведение групп 
обучающихся 
да 
да 
нет 
Технология AR 
да 
нет 
нет 
Реализация 
когнитивных 
технологий в 
обучении 
да 
да (перцептуальная техника) 
*использование интерфейса 
сенсорного экрана для согласования 
содержания алгебраических 
преобразований с основными 
системами познания и восприятия 
да 
Возможность 
добавлять и 
создавать свой 
контент 
да 
да 
нет (*) 
*есть возможность 
скачать инструмент 
для создания контента 
Контроль за 
качеством 
нет 
нет 
да 
Тематический 
поиск 
Реализован граф поиска 
по укрупненным 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   204




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет