Республикада орта білім беруді оңтайландыру процесі белсенді жүзеге асырылуда. Оқытылатын тақырыптар бойынша оқытушылық қызмет нәтижесінде алынған нәтижелерден пәнаралық алмасулар негізінде өткізілетін курстар мен типтердің мүмкін екендігі байқалады. Қазіргі заманғы талап-экология және экологиялық тірбиелық білім мен тәрбиені өмірге енгізу.
Талдау нәтижелеріне сәйкес, пәнаралық байланыста республиканың экология және экологиялық тірбиелық білімі мен тәрбиесі continue.并且处于maturity.In орта білім беру жүйесінде биологияны және арнайы пәндерді оқыту әдістемесі әзірленді, зертхананың нақты жұмысының мазмұны, көлемі мен іске асыру әдістері айқындалды және Оқу материалдары (сауалнамалар, өз бетінше жұмыс істеуге арналған сұрақтар мен тапсырмалар, проблемалық мәселелер және т. б.) дайындалды.. Биологиялық зерттеулер саласында студенттердің танымдық қызметін жақсартуға арналған Модульдер Берілген. Бұл жұмыстардың мазмұны дәрістерде, зертханалық және практикалық жұмыстарда, студенттердің өзіндік жұмысында және білімді бақылау процесінде көрінеді.
Осы бағыттағы зерттеулердің нәтижелері бізге келесі ғылыми тұжырымдар жасауға мүмкіндік береді:
1.Қазіргі ғылыми әдістер тұрғысынан биологиядағы әртүрлі биологиялық процестердің ең маңызды заңдары мен заңдылықтары, тұжырымдамалары мен жалпы сипаттамалары берілген, сонымен қатар олардың қоршаған ортаны білудегі рөлі қарастырылған.
2. Пәнаралық алмасу негізінде биологияны оқытудың теориясы мен практикасын талдау.
3. Онда болашақ жастарды даярлауда пәнаралық алмасу негізінде Биологияны оқыту арқылы экология және экологиялық тірбиелық білім мен тәрбиені жақсартудың жолдары мен әдістері ұсынылады.
4. Пәнаралық алмасулар шеңберінде Биологияны оқыту арқылы экология және экологиялық тірбиелық білім беру мен тәрбиені жақсартудың әдістемелік жүйесі әзірленді және оның қолданылуы мен тиімділігі эксперименталды түрде дәлелденді.
Бұл зерттеу жұмысы биология саласындағы білімді және білікті мамандарды даярлау мәселесін шешудің бір әдісі болып табылады.