I деңгей «Артпедагогика» ұғымының сипаттамасы
Оқушылардың танымдық қызығушылығын дамытудағы өнердің
жүктеу/скачать 125,41 Kb.
|
| 6. Оқушылардың танымдық қызығушылығын дамытудағы өнердің мүмкіндіктері
Әрбір баладағы жалпы жас ерекшеліктері оның жеке ерекшеліктеріне байланысты әртүрлі түрде көрінеді. Бір баланың эмоционалдылығы жоғары, екіншісі азырақ болуы мүмкін. Әр түрлі балаларда есте сақтау, ойлау, зейін өте әртүрлі болуы мүмкін. Балалардың шығармашылығын дұрыс басқару үшін балалардың бейнелеу әрекетінің ерекшеліктерін білу керек. Бұл білім баланың жүрегінің кілтін табуға, онымен қарым-қатынас орнатуға, оның көркемдік қабілеттері мен эстетикалық сезімдерін дамытуға, оқушының шындықты қалай игеретінін, оның көрнекі қабылдауы, елестету, кеңістіктік бейнелеу, есте сақтау, т.б. дамитынын түсінуге көмектеседі. . Танымдық қызығушылықтарды ояту, содан кейін дамыту үшін мүмкін болатынның бәрін жасау керек. Оқушылардың бейнелеу әрекетіне бейімділігінің артуы олардың көркем шығармашылыққа деген қабілеттерінің оянып, оған қызығушылықтың дамуының көрсеткіші болып табылады. Ал әрбір жеке тұлғаның шығармашылыққа деген қызығушылығын дамыту тек жеке қабілеттерді ескере отырып мүмкін болады. Сондықтан бейнелеу өнері сабағында оқыту мен тәрбиелеудегі жетекші бағыт – оқушы тұлғасының көркемдік-шығармашылық қабілеттерін дамыту, дүниені музыка, бейнелеу өнері арқылы эстетикалық-көркемдік танудың әдіс-тәсілдерін меңгерту. , технология. Менің ойымша, негізгі міндеттер: ∙ Балаларды шындықтан сұлулықты табуға және өз өміріне сұлулықты енгізуге үйрету. ∙ Балаларды бақыт пен мейірімділік жолына салу. ∙ Оқушылардың оңтайлы жүктемесін табу және сол арқылы олардың шығармашылық өсуіне қолайлы жағдай жасау. ∙ Балаларды жұмыс істеуге мәжбүрлемей, оларды еңбекпен баурап алу. ∙ Белсенділік пен таңдау еркіндігін ынталандыру, оқудың тиісті деңгейін қолдау, баланың ерік-жігерін дамытуға көмектесу. Танымдық қызығушылық пен шығармашылық қабілеттерді дамытудағы міндеттерді табысты шешу үшін шығармашылықты дамыту стратегиясы қажет: ➢ Алтын кілт – пайызды барынша пайдаланыңыз. ➢ Таңдау құқығын қамтамасыз ету. Балалармен жұмыс жасауда бұрыннан көрсетілген қабілеттерге (кескіндеме, графика, модельдеу, сәндік-қолданбалы өнер) сүйеніңіз. ➢ Мотивация табысқа жету үшін маңызды ➢ Жеке тұлға қызметінің әлеуметтік маңыздылығына тоқталу. ➢ Қабілеттерді әрекет ретінде ұйымдастырыңыз және бағыттаңыз. Оқушылар еңбекқор, көп нәрсе жасады, көп нәрсе істей алады. Сабақты өткізу әдістемесіне шығармашылықпен қарауға тырысыңыз, жұмыстың жеке, топтық, ұжымдық, ойын түрлерін ұйымдастырыңыз. жүктеу/скачать 125,41 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|