I деңгей «Артпедагогика» ұғымының сипаттамасы
Артпедагогиканы қолданудың негізгі ережелері
жүктеу/скачать 125,41 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 13. «Рухани мәдениет» түсінігі
| 12. Артпедагогиканы қолданудың негізгі ережелері
Артпедагогика ережелері Сурет салуды үйренудің қажеті жоқ (тек Нұсқаулық) Нәтиже маңызды емес, бірақ процесс (бағаланбаған жүйе) Уақыт бойынша шектемеу Сөйлесуге болмайды Қауіпсіздік (сын айтпаңыз, таңдамаңыз) Материалдардың кең таңдауы Өз қалауы бойынша сурет салуға рұқсат етіңіз баланың (қалайды тастау болсын, выбросит) Еңбек, білім, өнер, мәдениет, адам психикасы өзара байланысты және өзара тәуелді. Осы байланыстарды ескере отырып, педагогика ғылымында жаңа бағыт пайда болды – артпедагогика өнер, Артпедагогика-бұл педагогикадағы ерекше бағыт, онда баланың тұлғасын оқыту, дамыту және тәрбиелеу кез келген оқыту пәнінде өнер құралдарымен жүзеге асырылады. Бұл пән дәстүрлі білім беру жүйесінің тәсілдерінен шыға отырып, педагогтың, оқушының және ата-аналардың тікелей шығармашылық өзара іс-қимылын түсіндіреді. Бұл жерде педагог та, балалар да, ата - аналар да мәдениет иесі болып табылатыны құнды, ал арт-педагогика дарынды оқушылардан девиантты оқушыларға дейінгі түрлі санаттармен жемісті жұмыс істеуге мүмкіндік береді. Артпедагогика өзін - өзі оқытуға, өзін-өзі тәрбиелеуге, тікелей өзін-өзі дамытуға көшуге ұмтылысты қалыптастырады. Осылайша, "артпедагогика" ұғымы оқушылардың жеке басына тиімді тәрбиелік әсер ету мақсатында білім беру процесінде өнердің әртүрлі түрлерін интегративті қолдануға негізделген ғылыми - педагогикалық бағыт ретінде қарастырылады. 13. «Рухани мәдениет» түсінігі Рухани мәдениет — адам қызметінің әр түрлі жақтарын қамтитын рухани өмір адам мен қоғамның, сондай-ақ білім жүйесі мен дүниетанымдық идеялар, тән нақты мәдени-тарихи бірлігі немесе адамзатқа тұтастай алғанда. Рухани мәдениет нысандарын қамтиды қоғамдық сана мен оларды іске әдеби, сәулет және басқа да ескерткіштер адамзат. Рухани мәдениет пайда болуының нәтижесінде адам шектемейді өзіне ғана сезімдік-сыртқы тәжірибе және бөлінетін оған басымды маңызы бар деп таниды негізгі және басшы рухани тәжірибесі, ол өмір сүреді, жақсы көреді, сенеді бағалайды және барлық заттар. Осы ішкі рухани тәжірибесі адам анықтайды, оның мәні мен жоғары мақсаты сыртқы, сенсорлық тәжірибесі. Рухани мәдениетке: салт-дәстүр, діни-наным сенім, жыр-дастандар, ертегілер, мақал-мәтелдер, ауыз әдебиеті жатады. жүктеу/скачать 125,41 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|