I деңгей «Артпедагогика» ұғымының сипаттамасы
“Материялдық мәдениет” ұғымына сипаттама
жүктеу/скачать 125,41 Kb.
|
арт сессия жауап Айша
- Бұл бет үшін навигация:
- 15.”Мәдени мұра “ ұғымына сипаттама
- 16.Өнер педагогикадағы ерекше бағыт ретінде
| 14.“Материялдық мәдениет” ұғымына сипаттама
Материалдық мәдениет - біртұтас адамзаттың мәдениеттің бір бөлігі. Адамның заттық пішінге түскен руханилығы, табиғи объект пен оның материалы заттарға, қасиеттер мен сапаларға айналған және мұның бәрі адам арқылы ғана бола алатын, демек, мәдени мақсатқа сәйкес міндетті және өркениеттік рөлі бар шығармашылық қызметтің нәтижелері. Рухани мәдениетке қарағанда материалдық мәдениет табиғи объектілердің сапалары мен белгілеріне, адам материалдық заттарды, ішетін тамақ және өмір сүру үшін қажетті басқа да жабдыктарды жасағанда негізгі материал немесе шикізат ретінде пайдаланатын заттар түрлері, энергия және ақпаратқа тікелей тәуелді. Материалдық мәдениетке өндірістің әр түрлі құрал-жабдыктары - энергетикалық және шикізат ресурстары, еңбек құралдары, өндіріс технологиясы және адам өмір кешетін ортаның инфроқұрылымы, байланыс және көлік құралдары, тұрмыстык, ойын-сауықтық ғимараттар, пайдаланылатын әр түрлі құралдар жатады. Тұтастай алғанда адам қызметінің нәтижесі болып табылатын материалдық құндылыктардың жиынтығы. 15.”Мәдени мұра “ ұғымына сипаттама Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасы – мәдени, экономикалық және әлеуметтік капитал, жалпы адамзаттық мәдениеттің құрылымдық бөлігі, этнос, қоғам, адам парасатының дамуы мен құрылуының бастауы, тарихи естеліктердің маңызды қоймасын жасау және қорғау бағдарламасы. Ежелгі тарихтың негіздерін бүгінгі күнмен қосатын жолды құрап, уақыттың үзіліссіз байланысын көрсететін қазіргі дау-дамайдағы адамзатқа қажетті көп қырлы қоғамның тарихи тәжірибесін зерттейді. Тарихи-мәдени мұрамен хабардар етіп, тек тарихты ғана емес, сонымен қатар болашақта болатын жағдайды баяндайды. Сондықтан да, Елбасымыз осыдан 15 жыл бұрын, яғни 2003 жылы сәуірде Қазақстан халқына жолдауында арнайы «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасын жүзеге асыруды тапсырған болатын. Елбасының жолдауымен қабылданған «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасы қазіргі Қазақстанның әлемдік өркендеуінің дәлелі. 16.Өнер педагогикадағы ерекше бағыт ретінде Білім беру процесінде тұлғаны дамытудың тиімді құралы ретінде өнер мен көркем мәдениеттің мүмкіндіктері қарастырылады. Материалдар мен әдістер. Зерттеу тақырыбының аспектілеріне сәйкес келетін философиялық, психологиялық - педагогикалық әдебиетті, арт-педагогиканың теориясы мен практикасы саласындағы теориялық-әдіснамалық және әдістемелік әдебиетті, сондай-ақ зерттеу тақырыбы бойынша көркем мәдениет, материалдар мен жарияланымдар арқылы тұлғаның жан-жақты дамуын теориялық-талдау, өнер мен халықтық көркем мәдениетті қалай қарастыратын шетелдік және отандық мамандардың материалдарын зерттеу отандық білім берудің заманауи парадигмасы контексіндегі тұлғаны тәрбиелеу мен дамытудың әмбебап және тиімді құралы. Нәтижелері. Арт-педагогиканың тарихы, теориясы мен практикасы туралы дереккөздерді зерттеу келесі функцияларды анықтады: мәдени, білім беру, білім беру, түзету. Әр түрлі өнер мен көркем мәдениеттің интеграциясы адамға бағытталған жаңа мәдениеттің жаңа парадигмасына, жеке тұлғаның субмәдениетін қалыптастыруға, мәдени құндылықтар мен адам субмәдениетінің құндылықтарын білім беру кеңістігінде көбейтуге және сақтауға толығымен сәйкес келеді. Талқылау. Арт-педагогиканың тарихы, теориясы мен практикасы бойынша дереккөздерге мұқият талдау жүргізілді. Арт-педагогиканың адамзат қоғамы қызметінің әртүрлі аспектілеріндегі рөлі, маңызы мен функциялары қарастырылады. Қазіргі білім беру парадигмасында білім берудің барлық деңгейлерінде білім беру процесіне арт-педагогиканы енгізудің маңызды алғышарттары бар екендігі атап өтілді. Қорытынды. Қазіргі заманғы мәдениет адамдардың өзіндік санасында түбегейлі өзгерістерге, адамзаттың шығармашылық мүмкіндіктері мен жеке адамның мәдени процеске қатысу қабілеті туралы жаңа түсінікке ие, бұл өз кезегінде осы процесті өнер және көркем мәдениет құралдарымен ұйымдастыруды және басқаруды қамтиды деген қорытындыға келеді. Егер сіз балалық шақта арт-педагогиканың мүмкіндіктерін қолдансаңыз, шығармашылық және білімді тұлғаны дамытуда үлкен нәтижеге қол жеткізуге болады. жүктеу/скачать 125,41 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|