Студенттерге арналған пән силлабусы

2. Оқыту мақсаты химия мұғалімінің орта мектепте жұмыс істеуге арналған білімі мен іскерлігінің қалыптасу талабынан туындайды.

3. Мектеп химия курсына қажетті материал іріктеу,химия білімінің даму логикасы, тарихы, психолого - педагогикалық жағдайын ескеру мәселелерін қарастыру.

4. Оқушыларға химиялық ақпарат беру, оқу процесін ұйымдастыру, танымдық әрекетін басқару, сарамандық икемділікті қалыптастырып, шығрмашылық қабілетін дамыту, ғылыми көзқарас негізін қалау мәселелерін қарастырады.

1. Орта мектептердегі химия курсының мазмұны мен ұйымдастыру принциптерін, оқулық пен бағдарлама, оқу құралдарының құрылым ерекшелігін, альтернативті оқулықтардың құрылым ерекшелігін қарастырады.

2. Оқу кабинеттерінің құрал-жабдықтармен жабдықтауларын оқу құралдары мен дидактикалық мүмкіншіліктер мен зертханалық жабдықтардың болуын талап ету және онымен жұмыс істеу әдістемесін меңгеруді қамтамасыз ету.

3. Мамандандыру бойынша әдістемелік жұмыстарды жүргізу принциптерін меңгеру.

4. Студенттерді жаңа буын мектептер мен колледжде химияны оқытудың жаңашыл әдістемелік негізімен қаруландырып, өз бетімен әдебиеттемен жұмыс істеуге, одан алған білім негізін нақты педагогикалық жағдаятта қолдана білуге дағдыландыру.

5.Химияны оқыту әдістемесінің химия пәнінің мазмұны мен құрылымына байланысты және лицей, гимназия, колледжде беру ерекшелігіне байланысты анықталатын өзіне тән заңдылықтарын қарастыру.

Химия мұғалімінің икемділік дағдысы.

1. Химиядан алған білімдерін педагогикалық, оқу-тәрбиелік жұмыстарға қолдану.

2. Оқу-тәрбиелік жұмыс жүргізе отырып, әртүрлі оқу әдістерін қолданып, білім деңгейінің көлемін, тереңдігін білу.

3. Химияны оқыту теориясымен қаруландырып, іс жүзінде күнделікті туындап отыратын жеке әдістемелік мәселелерді ғылыми тұрғыдан шеше білуі.

4. Зертханалық құралдарды кеңінен қолдану.

5. Табиғи процесстер мен құрылыстарды ғылыми негіздермен қатар қойып, химияны оқытуда оқушылардың қызығушылығын арттыру.

6. Көрнекті құралдарды қолдану. Оқу кабинетінің құралдарымен байланыстырып, оқу материалын таңдау, соны шешуге талаптану.

7. Оқыту нәтижесінде еңбекке, эстетикаға, адамгершілікке, экологиялық тәрбиеге, ізеттілікке, ұлттық тағлымға тәрбиелеу.

8. Алдыңғы қатарлы педагогикалық ізденістерге талдау жасау, бекіту, таныту, күнделікті өзінің кәсіби білімін дамыту.