№ темы
|
№ занятия
|
Оцениваемые результаты обучения
|
Знания (разный когнитивный уровень)
|
Практический навык
|
Коммуникативные навыки
|
СРОП
|
СРО
|
Рубежный контроль
|
Гематология
|
Анемии (железодефицитная, В12 дефицитная, апластическая)
|
2
|
Тестирование MCQ с использованием трехязычия (50% на первом языке, 30% на анг. яз., 20% на втором языке). Обсуждение темы. Разбор клинического случая. Решение и обсуждение ситуационных задач
|
№1.Сбор жалоб и анамнеза у пациентов с заболеванием крови.
№2. Осмотр пациентов с заболеванием крови с выделением ведущих синдромов:
сидеропенического (визуальные, лабораторные);
неврологического синдрома
(шаткость походки, некоордини-рованные движения), мегало-бластной анемии (температуры, наличие желтухи и субиктричности склер, гиперспленизма, лаборатор-ные);
геморрагического (лабораторный синдром).
При ДО: снять и загрузить видеоролик выполнения практического навыка осмотра пациента и пальпации и перкуссии селезенки на платформе Moodlе
|
|
Подготовить алгоритм диагностики больных с анемией (на англ. языке. Работа с клиническими протоколами МЗ РК на каз. языке.
Работа на платформе CyberPatient
|
Подготовить эссе по теме: Приобретенные гемолитические анемии. Алгоритм диагностики. Принципы лечения.
( по выбору на каз. яз или англ. яз).
|
|
Лейкозы, тромбоцитопении( острые и хронические лейкозы, АИТ)
|
2
|
Тестирование MCQ с использованием трехязычия (50% на первом языке, 30% на анг. яз., 20% на втором языке). Обсуждение темы. Разбор клинического случая. Решение и обсуждение ситуационных задач
|
|
Навыки коммуникации с пациентом навыки межличностного общения и консультирования пациентов, согласно оценочному листу №2
|
Подготовить алгоритм диагностики больных с подозрением на лейкоз на англ. языке
Работа на платформе CyberPatient
|
Подготовка эссе по теме: Геморрагические диатезы. Гемофилии. Клиническая картина (основные синдромы), алгоритм диагностики, принципы лечения.
на анг.яз или каз.яз.
|
|
|
