І тарау. Педагогтың КӘсіби дамуының теориялық негіздері
жүктеу/скачать 93,72 Kb.
|
Куурсовой Аяжаннн (1) — копия
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеу нысаны
- Зерттеу болжамы
- І ТАРАУ. ПЕДАГОГТЫҢ КӘСІБИ ДАМУЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
| Зерттеу базасы: 266 мектеп-лицей
Зерттеу жұмысының мақсаты: мұғалімдердің педагогикалық шеберлігімен қатар, оны басқару ісін тиімді ұйымдастыру, дұрыс бағыт-бағдар берілетін әдістемелік жұмыстарды жүргізу, мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін зерттеу. Зерттеу нысаны: қазіргі таңдағы мұғалімнің кәсіби құзыреттілігі. Зерттеу пәні. Педагогтың кәсіби дамуы және өзін-өзі дамытуы Зерттеу міндеттері: 1. Жеке тұлғаны қалыптастыру барысында мектеп ұжымының ықпалы. 2. Мұғалімнің құзыреттілігін қалыптастыру - бүгінгі білім жүйесіндегі алға басудың негізгі факторы ретінде. 3. Білім беру саласын ізгілендірудің басты бағыттарының бірі - белсенді оқыту түрлері мен әдістерін жетілдіру. 4. Қазіргі заманғы мектептегі білім сапасын жетілдіру білім үрдісінің субъектілерін дамыту шарты ретінде. Зерттеу болжамы: Егер педагог өзін-өзі қазіргі заман талабына сай жан-жақты кәсіби дамытса, онда педагог құзыреттілік терминімен қатар білім,іскерлік,дағдыны қолданса кәсіби маман болар еді І ТАРАУ. ПЕДАГОГТЫҢ КӘСІБИ ДАМУЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1.1.Педагогтың кәсіби өсуі, өзін-өзі тәрбиелеу және оқыту мәдениеті Оқыту және тәрбиелеу мәселелерімен шұғылданған әлемге әйгілі ғұламалар Я.А.Коменский, Ж.Руссо, Песталоций, Дистервег, орыс ғалымдары К.Ушинский, Л.Толстой, А.Макаренко, В.Сорока- Росинский, В.Сухомлинский және басқалары: «Егер кез келген адам өзін-өзі тәрбиелеу дәрежесіне жеткен күнде оны тәрбиелеудің қажеті жоқ, өйткені оны тәрбиелеу аяқталды», - деген пікірді дәріптеген. Өйткені олардың «оның тәрбиесімен басқа біреулердің шұғылдануының қажеті жоқ, ол енді өзін-өзі тәрбиелей алады»деген пікірге келгені педагогиканың тарихынан белгілі. Адамның өзін тәрбиелеуіне ықпал ететін факторлар - қоғамның немесе көпшіліктің пікірі, сынды қабылдау және өзін сынға алу мүмкіндігі, ұжымдағы жағымды тыныс, жақын әлеуметтік орта, ұстазы, дос-жараны, ата-ана және басқалардың көмегі. 1. Педагог, психолог ғалымдардың еңбектеріне және өз тәжіри- бемізге сүйене отырып, адамның өзін-өзі тануы және оның нәтижесі ретінде өзін-өзі тәрбиелеуінің мынадай тәсілдерін анықтадық: - өзін-өзі талдау - бұл өзінің ой-сана ағымы мен сезім қызметінің дұрыс-бұрыстығын ой елегінен өткізіп, саралау; -жүріс-тұрысы мен мінез-құлқын талдау іс-әрекеті, басқалармен қарым-қатынасы, іс-қимылы, тағы басқа сараптау: -өзінің сөйлеу мәнері мен сөздік қоры және сөзді ұғынуы ментүсінуін талдау: - өзін өмір сүрген жақын ортадағы адамдармен салыстыру; - өзін өзінің мұратымен салыстыру; - өзін мұрат тұлғасымен салыстыру; - өзін-өзінің жақын құрбысы мен салыстыру; - өзін басқалармен салыстыру; -өзінің ішкі жан дүниесіндегі кемшіліктерді саралау; -өз бойындағы іштарлық, жалқаулық, салғырттық, өзімшілдік, көреалмаушылық, қулықпен көзге шалыну, басқаларды азап- тап пайда табу, адамдардың арасына іріткі салу секілді нашар қасиеттердің бар-жоғын сараптаудан өткізу. 2. Бұларды анықтаған соң, енді олардың ішінен кейбір кемшіліктер өз бойында бар болса, оларды жою жолдарын қарастыру керек. Осыған орай мынадай өзін-өзі тәрбиелеу әдістерін ұсынамыз: - өз мінез-құлқын реттеу үшін өзіне бұйрық беру; -белгілі бір істі жүзеге асырудағы жалқаулығын жою үшін өзін- өзі мәжбүрлеу; - өзін-өзі жаттықтыру - белгілі бір әдет, дағдыларды бойына сіңіру үшін қолданылатын бір істі көп рет қайталау арқылы жаттығу; - көндігу - әртүрлі өмір жағдайларына, жаңа өмір салтына, жаңа тұрмыстық және кәсіптік талаптарға бейімделу үшін жүзеге асырылатын ішкі саналық және сыртқы іс-қимылдық әрекеттер; - әдеттену - жаңа мінез-құлық, жүріс-тұрысқа дағдылану үшін істелетін тұлғаның өзіндік әрекеті; -өзін-өзі қайраттандыру (қайрау) немесе жігерін жану арқылыбойындағы салғырттықты жою, жігер-қайратын ояту, өз ойымен сезіміндегі жасқаншақтықты жою үшін иландыру тәсілінқолдану; - өзін-өзі бойындағы қуатына сендіру; - өзін-өзі нандыру - ойша және сөз түрінде белгілі бір арнайы фор- мулаларды орындау арқылы жүзеге асады. Өзімен-өзі кеңесуді «қабырғаңмен кеңес» дейді халқымыз. жүктеу/скачать 93,72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|