И з д а т е л ь с т в о • н а у к а • Москва • 1980 «Русская грамматика» содержит описание граммати ческого и звукового строя современного русского литера турного языка. Книга
жүктеу/скачать 13,11 Mb. Pdf көрінісі
|
| 230
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ гда так или иначе характеризуют сообщаемое с по зиций говорящего, выражают отношение говоряще го к сообщаемому. Именно поэтому в роли вводных предложений свободно функционируют многие словавысказывания (см. § 2677), выражающие раз ные виды отношения, например: Это невозможно, нет, этого не может быть; Он постарается, еще бы!; Встреча эта — увы! — не состоялась; Итак, завтра — неужели правда? — мы уезжаем отсю- да; Мы-то, пожалуйста, согласны, а вот они как? 4) Место вводных слов, вводных предложений и сочетаний в предложении свободное; они легко за нимают позиции в начале, в конце или в середине предложения, свободно вводятся в него и свободно из него изымаются. Синтаксические связи с ка кимлибо членом предложения или с предложением в целом у вводных слов, вводных сочетаний и ввод ных предложений отсутствуют: даже если в составе вводимой группы есть союз, он в этих случаях не выполняет связующей функции: Он болен и, что еще хуже, совершенно одинок; Сюда, как говорят, едет делегация; Приедет, если не ошибаюсь, чело- век сто. Все эти признаки объединяют вводные слова, вводные сочетания слов и вводные предложения в особую лексикосинтаксическую группировку. § 2221. Круг субъективномодальных значений, выражаемых вводными словами, вводными сочета ниями слов и вводными предложениями, близок к кругу значений, выражаемых модальными частица ми (см. § 2208–2213), но полностью с ним не совпа дает. В обобщенном виде значения эти следующие (перечни вводных слов и сочетаний — не исчерпы вающие). 1) Значение а к ц е н т и р о в а н и я, подчер кивания, выделения в сочетании с усилением и с обращенностью к адресату с желанием привлечь внимание собеседника — выражается такими ввод ными слонами, сочетаниями и предложениями, как напоминаю (напоминаем, напомню, напомним), по- вторяю, подчеркиваю, что важно, что еще важнее, что существенно, что еще существеннее, пред- ставьте, представь себе, поверьте, поверите, по- веришь ли, вообразите, не поверишь, согласись, за- метьте, заметим, можете себе представить, на- пример, к примеру. В ряде случаев эти значения ос лаблены и вводные слова оказываются слова мивставками, свободными от какойлибо семанти ческой функции и свидетельствующими только о затрудненности или поиске выражения. В такой роли почти пустых вставок могут оказаться такие, например, вводные слова и сочетания, как так ска- зать, знаете, знаешь, значит, понимаете, понима- ешь, скажу вам, надо сказать, в общем, главное, главное дело, собственно, собственно говоря. 2) В отличие от слов первой группы, ориенти рованных на адресата речи, многие вводные слова и сочетания служат для выражения субъективного отношения, э м о ц и о н а л ь н ы х р е а к ц и й, и н т е л л е к т у а л ь н ы х о ц е н о к самого говорящего — радости, одобрения, положительной оценки: на счастье, к счастью, к радости, к удо- вольствию кого-н., что хорошо, что еще лучше; сожаления, неодобрения, отрицательной оценки: к несчастью, к сожалению, к стыду чьему-н., к не- удовольствию, к огорчению кого-н., к прискорбию чьему-н., к досаде, на беду, по несчастью, грешным делом, как на беду, как нарочно, что еще хуже, что обидно, увы; удивления, недоумения: к удивлению кого-н., к изумлению, странно, странное дело, не- понятное дело, удивительно, удивительное дело; опасения: неровён час, чего доброго, не дай бог; оценки сообщаемого с точки зрения достоверности: наверное, надеюсь, думаю, полагаю, пожалуй, ка- жется, думается, видимо, по-видимому, вероятно, по всей вероятности, может быть, должно быть, надо полагать, как кажется, видно, как видно; без сомнения, конечно, само собой, разумеется, само собой разумеется, бесспорно, действительно; не определенности: некоторым образом, в каком-то смысле; допущения: положим, предположим, до- пустим, пожалуй, возможно, если хотите. В ряде случаев общее эмоциональное отношение к сооб щаемому выступает как недифференцированное, неопределенное; это характерно для таких вводных слов, сочетаний и предложений, как говоря по со- вести, сказать по чести, между нами говоря, если правду сказать, кроме шуток, по правде говоря, прямо скажу, признаюсь, нечего зря говорить, по сути, по существу, в сущности говоря. 3) О т н о ш е н и е к с т и л ю, к м а н е р е р е ч и, к х а р а к т е р у и с п о с о б у и з л о ж е н и я выражается словами: лучше сказать, иначе говоря, прямо сказать, грубо говоря, если можно так выразиться, вернее сказать, коро- че говоря, одним словом, другими словами, проще сказать. 4) По разнообразным с в я з я м, о т н о ш е н и я м и з а в и с и м о с т я м, а также п о м е с т у в с т р о е т е к с т а сообщение ха рактеризуют вводные слова и сочетания: кроме то- го, к тому же, в довершение всего, вдобавок, сверх всего, притом, следовательно, стало быть, тем более; во-первых, во-вторых, в-третьих...; по зна |