И з д а т е л ь с т в о • н а у к а • Москва • 1980 «Русская грамматика» содержит описание граммати­ ческого и звукового строя современного русского литера­ турного языка. Книга

§ 2606. Среди вопросительных предложений

жүктеу/скачать 13,11 Mb. Pdf көрінісі бет 585/1108 Дата 24.05.2022 өлшемі 13,11 Mb. #35558 түрі Книга

Бұл бет үшін навигация:

• П Р Е Д Л О Ж Е Н И Я С Л Е К С И Ч Е С К И С В О Б О Д Н Ы М И К О М П О Н Е Н Т А М И

§ 2606. Среди вопросительных предложений,  построенных по собственным синтаксическим об­ разцам, различаются: 1) предложения с лексически  свободными компонентами: состоящие из лексиче­ ски свободных компонентов или имеющие наряду  со свободным лексически ограниченный компо­ нент, и 2) предложения фразеологизированной  структуры. П Р Е Д Л О Ж Е Н И Я С Л Е К С И Ч Е С К И С В О Б О Д Н Ы М И К О М П О Н Е Н Т А М И § 2607. К предложениям, имеющим лексически  свободные компоненты, относятся, во­первых, ин­ финитивные предложения, во­вторых, некоторые  предложения, строящиеся с им. п. существительно­ го в сочетании с частицами или местоименными  словами. Инфинитивные вопросительные предложения  заключают в себе вопрос о том, что должно делать.  В их состав могут входить частицы ли, не... ли, что,  что же, что ли, разве, неужели: Позвонить?; Вы- звать его?; Что же, продолжать?; Не приступить ли к делу? Эти предложения не имеют формоизме­ нения. Распространение для них малохарактерно. § 2608. Предложения, строящиеся с им. п. су­ ществительного в сочетании с союзной частицей а,  имеют значение вопроса­напоминания о сущест­ венном, с чем­л. связанном и чему­л. противопос­ тавляемом: А дети-то? Куда же вы тогда возьме- те их, коль не к вам? (Дост.). Такой вопрос является  вводящим: он обычно открывает собою текст, со­ держащий рассуждение по поводу названного,  вспоминаемого: — А пространство? А время? — перебил Шпетка... — Какие для них существуют противоположности? (Сарт.); Новыми глазами он огляделся вокруг. И зной не зной, и пыль не пыль, и Медведев не так страшен... А Петрушечкин? Пет- рушечкин — честняга, работяга, всю душу, видно,  вложил в эту МТС (Никол.). Напоминание может  совмещаться с оттенком возражения: А Шарлотта Кордэ? А наша Марфа Посадница? А княгиня Даш- кова? Чем я ниже их? (Пушк.). Такие предложения  имеют только форму наст. вр. Они распространяют­ ся по правилам присловных связей: Ну, а этот мо- нах? Неужели он этого не понимает? (Л. Толст.); А учитель географии? Как его фамилия, Виктор?  (А. Н. Толст.). П р и м е ч а н и е. В том же значении могут упот­ ребляться и предложения, в которых позиция им. п. за­ мещается инфинитивом: А учиться? Ведь эта работа займет его всего (разг. речь). жүктеу/скачать 13,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу: