И з д а т е л ь с т в о • н а у к а • Москва • 1980 «Русская грамматика» содержит описание граммати­ ческого и звукового строя современного русского литера­ турного языка. Книга



Pdf көрінісі
бет91/1108
Дата24.05.2022
өлшемі13,11 Mb.
#35558
түріКнига
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   1108
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
81
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
шинстве случаев при образовании словосочетаний 
действуют те или другие ограничения, идущие от 
лексических значений соединяющихся слов; такие 
ограничения отмечены при описании подчинитель­
ных связей слов, а также при описании значений 
форм слов.
§ 1884. Как уже сказано, словосочетание имеет 
свое значение: это — то отношение, которое возни­
кает между знаменательными словами, соединив­
шимися на основе того или другого вида подчини­
тельной связи. Значение словосочетания лежит в 
области грамматической семантики. Характер его 
двойственный. Для одних словосочетаний значение 
целиком определяется грамматическими значения­
ми соединившихся слов и характером связи; таковы, 
например, определительные отношения при согла­
совании; для других словосочетаний — и таких 
большинство — самый характер связи предопреде­
ляется фактором не только грамматическим, но и 
лексико­семантическим. Например, в словосочета­
нии, возникающем на основе соединения глагола с 
вин. п. беспредложным, значения объектное (чи-
тать книгу) и обстоятельственное (читать час
разграничиваются на основе лексической семантики 
зависимого слова, обусловливающей собою разный 
характер связи: управление в первом случае и па­
дежное примыкание — во втором.
В зависимости от той реальной ситуации, которую 
словосочетание называет в данном, конкретном предло­
жении, одно и то же словосочетание может обозначать 
разные внеязыковые отношения: мой класс
(
класс, в ко­
тором я учусь
)

(
класс, в котором я учу
)

(
класс, в котором я 
работаю вожатым
)

(
класс, для которого я организую экс­
курсию
)
и мн. др.; стол отца
(
стол, который принадле­
жит отцу
)

(
стол, за которым работает отец
)

(
стол, который 
сделал отец
)
и мн. др. Такие ситуативные значения слово­
сочетаний в «Грамматике» не рассматриваются.
Существуют словосочетания, совмещающие в 
себе два значения (два разных отношения). Таковы 
словосочетания типа чтение Маяковского, посеще-
ние родственников, приглашение юриста, откры-
тие мастера. Вне языкового окружения (контекста) 
здесь можно констатировать только значение отно­
шения действия и предмета, с которым это действие 
связано. Значение же более определенное, а именно 
— одно из двух: определительно­субъектное или 
объектное (
(
читает Маяковский
)
или 
(
читают Мая­
ковского
)

(
посетили родственники
)
или 
(
посетили 
родственников
)

(
пригласил юрист
)
или 
(
пригласили 
юриста
)

(
открыл мастер
)
или 
(
открыт мастер
)
) выяв­
ляется у таких словосочетаний в условиях контекста 
и проверяется показанными здесь соотношениями.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   1108




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет