И з д а т е л ь с т в о • н а у к а • Москва • 1980 «Русская грамматика» содержит описание граммати­ ческого и звукового строя современного русского литера­ турного языка. Книга



Pdf көрінісі
бет921/1108
Дата24.05.2022
өлшемі13,11 Mb.
#35558
түріКнига
1   ...   917   918   919   920   921   922   923   924   ...   1108
Байланысты:
Русская-грамматика.-Том-II 123-126

594
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
знали в точности, что такое гимнастика и зачем она
(Олеша).
Предложения с обобщенно­уступительным зна­
чением имеют расчлененную структуру; в то же 
время они строятся без участия союзов: связующи­
ми средствами здесь являются местоименные слова. 
Подробное описание таких предложений на основе 
этого их средства связи см. в § 2934–2936.
§ 3057.
А л ь т е р н а т и в н о ­ у с т у п и -
т е л ь н ы е о т н о ш е н и я
представлены в 
конструкциях, построенных по схеме или/или — но
В первой части здесь соотнесены два взаимоисклю­
чающих утверждения; сообщаемое во второй части 
сохраняет силу независимо от того, какая из двух 
версий (представленных в альтернативной части 
конструкции) соответствует действительности.
Виноват ли был учитель, или виновата была
ученица, но каждый день повторялось одно и то
же (Л. Толст.); Суд оправдает или не оправдаетно
честь спасена будет (Леск.).
В оформлении альтернативной части принима­
ют участие разделительные союзы и их аналоги: 
илилибоили — илилибо — либолибо — илито
ли — то либудь то — илихоть — хотьможет
быть — может быть; противительный союз фа­
культативен. Без его участия оформляются предло­
жения с союзом будь то — или, вводящим, как пра­
вило, постпозитивную или интерпозитивную при­
даточную часть.
Мейерхольд сразу вводил их [учеников], минуя
школьные азыв творческий процесс создания роли
будь то пантомима, импровизация или сцена из
пьесы (А. Грипич); В актерском ремесле, будь то
выступление на телевидении или в театре, самое
главное — это серьезность работ (газ.).
Позицию альтернативной части может занимать 
сочетание типа плачь — не плачь, была не была
хочешь — не хочешь (см. § 2197). Разделительное 
значение (
(
либо/либо
)
) опирается здесь на отрица­
тельную частицу; противительный союз перед глав­
ной частью факультативен.
Надо не надо, [это событиевсплывает в моей
памяти во всей своей значительности и торжест-
венности (Олеша); Отец и по секрету всегда гово-
рит так громкочто хочешь не хочешьа все равно
будешь знать (Алекс.); Гладь — не гладьвсе равно
помнется (разг. речь).
П р и м е ч а н и е. Аналогичное альтернативное 
строение имеет сочетание так или иначе, позиция которо­
го закреплена в начале конструкции: Так или иначено я
нашел этот иллюзион (Олеша); Так или иначенесовмес-
тимость их характеров привела к томучто Валериюпо
решению семейного совета..., поместили в Екатеринин-
ский институт «для благородных девиц» (А. Эфрон). В 
составе текста это сочетание совмещает уступительное 
значение с ролью такого связующего средства, которое 
указывает на резюмирующий характер вводимого им 
предложения. Аналогичным совмещением функции ха­
рактеризуется сочетание справедливо или нет (но).
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
СО ЗНАЧЕНИЯМИ ЦЕЛИ И СЛЕДСТВИЯ


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   917   918   919   920   921   922   923   924   ...   1108




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет