Информационные материалы для практических действий
Зарубежный опыт LLL (на примере стран Норвегии, Швеции и Японии)
жүктеу/скачать 1,13 Mb. Pdf көрінісі
|
reformirovanie vysshego obrazovaniia v kazakhstane i bolonsk
| 2. Зарубежный опыт LLL (на примере стран Норвегии, Швеции и Японии)
Изучение и сравнение опыта разных стран показывает, что реализация концеп- ции обучения в течение всей жизни в разных регионах мира имеет свои характерные особенности. Наиболее значительные инициативы отмечаются в странах, которые предприняли глубинные реформы и инвестировали значительные средства в разви- тие своих систем образования. В частности, это большинство стран Западной Европы. В Восточной Европе – это Венгрия, Словения, Литва, Кипр и, в определенной степени, Польша. Хотя и в этих странах процесс создания условий для обучения в течение всей жизни проходит не без издержек. Эффективный опыт создан в Норвегии, где придается огромное значение пре- доставлению людям возможности приобретать новые знания и умения на протяжении всей жизни, с тем чтобы они могли успешно выполнять свои обязанности в обществе и не отставать от постоянно меняющихся требований трудовой жизни. Выражение «обу- чение на протяжении всей жизни» подразумевает установку, согласно которой обуче- ние – в разных формах и в разных областях – происходит на всех этапах жизненного пути, от рождения до смерти. В 1976 году Норвегия стала первой в мире страной, кото- рая приняла закон об образовании для взрослых. Программы образования для взрос- лых предлагаются как в рамках официальной образовательной системы, так и рядом неформальных, добровольных организаций. Предлагаются курсы обучения в самых разных областях, от организации отдыха и развлечений до образования на уровне уни- верситетов и институтов. В настоящее время в Норвегии существует более 20 офици- ально признанных ассоциаций по образованию для взрослых. В них входят свыше 400 членских организаций, в том числе политические партии, организации рабочих и слу- жащих, различные религиозные и гуманитарные организации и группы по интересам. В 2004 г. курсы, организованные ассоциациями по образованию для взрослых, посещали 633 тыс. человек. Предлагаемые курсы охватывают широкий круг дисциплин на всех образовательных уровнях; около 309 тыс. человек занимались по программам на уров- не старшей школы, а примерно 38 тыс.– по программам на уровне университетского и институтского образования. В Норвегии широко распространено заочное обучение. Ежегодно от 20 до 30 тыс. студентов оканчивают курсы обучения, предлагаемые 13-ю аккредитованными незави- симыми институтами заочного обучения. Благодаря расширенному использованию ком- пьютерных образовательных программ и гибких программ Интернет-обучения, заочное обучение приобретает важное значение для удовлетворения в будущем потребностей Норвегии в непрерывном образовании и повышении квалификации на всех уровнях. |